Тюкалинский район РМО учителей начальных классов

Материал из wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск


Районное методическое объединение учителей начальных классов
Методическая тема объединения на 2009-2010 учебный год:

В 2009-2010учебном году районное методическое объединение учителей начальных классов работало над проблемой «Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы в целях сохранения и укрепления здоровья младших школьников и формирование у них потребности в здоровом образе жизни».

" "

Задачи РМО учителей начальных классов:

-совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, применяя современные методы обучения и технологические средства; -внедрять в практику инновационные технологии, -разнообразить формы и средства проведения внеклассной работы по формированию и развитию навыков здорового образа; -обобщить опыт работы по данной теме, выпустить буклеты.

Смольницкая С.Ю.
На семинаре

Руководитель РМО: Светлана Юрьевна Смольницкая-учитель начальных классов Гимназии г.Тюкалинска. Руководитель РМО с 1 сентября 2009 года.

Приказ о утверждении руководителей РМО на 2010-2011 учебный год

Информационно-методический отдел Тюкалинского района

Ресурсный центр информатизации образования г.Тюкалинск

Комитет по образованию администрации Тюкалинского муниципального района

Методичка учителя начальных классов (Тюкалинский мр)

ФГОС для начальной школы

Районный семинар по ФГОС в гимназии учителей начальных классов

25 апреля 2012 года проведен семинар для учителей района по теме «Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников как одно из условий реализации ФГОС»

Вопросы для обсуждения: Об учебно-исследовательской деятельности младших школьников рассказала Смольницкая С.Ю. Далее участники семинара посетили мастер-классы Ультараковой Е.А. («загадки и задачи») и Денисовой Л.В. («Расти здоровым»). И.Н. Попова провела занятие кружка «Юный исследователь», на котором присутствовали не только участники семинара, но и слушатели курсов повышения квалификации (25 чел.) во главе с лектором Т.Б. Рабочих (кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образованием Ом ГПУ). Кульминацией семинара стал «Круглый стол» по проблеме «Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников как одно из условий реализации ФГОС», на котором были обсуждены следующие вопросы: Исследование и урок – совместимы ли? Каждый ли учитель может стать руководителем исследования для учащегося? и т.д.

В заключении участники семинара поблагодарили организаторов и приняли информацию к сведению.


Resize of IMG 4350.JPG
Семинар ФГОС НОО в Лицее

19 апреля 2012 года прошел семинар ФГОС НОО Система оценки планируемых результатов в ЛИЦЕЕ Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования представляет собой один из инструментов реализации Требований стандартов к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и является необходимой частью обеспечения качества образования. Программу семинара смотрите здесь. Планируемые результаты освоения программы начального образования по отдельным учебным предметам представляют собой систему личностно-ориентированных целей образования, показателей их достижения и моделей инструментария. Они представлены в традиционной структуре школьных предметов и ориентируют учителя как в ожидаемых учебных достижениях выпускников начальной школы и объёме изучаемого учебного материала по отдельным разделам курса, так и в способах и особенностях организации образовательного процесса в начальной школе.

Система оценивания планируемых результатов освоения программ начальной школы, в частности предполагает:

1. включение учащихся в контрольно-оценочную деятельность с тем, чтобы они приобретали навыки и привычку к самооценке и самоанализу (рефлексии);

2. использование критериальной системы оценивания;

3. использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания, в том числе:


РМО учителей начальных классов Тюкалинского района

27 января 2012 г. проведено районное методическое объединение учителей начальных классов в форме круглого стола. Тема: В рамках РМО представлены учителями Гимназии показетельных уроков, презентация опыта работы Чередовой Н.М., учителя начальных классов МОКУ "Тюкалинский район", нализ показательных уроков, выступление Смольницкой С.Ю.,подведение итогов круглого стола.

Видеосеминар по введению ФГОС

на видеосеминаре


24.02.2011 в ресурсном центре проведен дистанционно ИРООО Семинар 3 для руководителей общеобразовательных учреждений и учителей начальных классов по теме "Введение ФГОС начального и основного общего образования". На семинаре для слушателей Татьяной Сергеевной Горбуновой, ректором БОУ ДПО «ИРООО», к.п.н.были предложены лекции по вопросам:"Планируемые результаты начального общего образования" и "Система оценки планируемых результатов основной образовательной программы ОУ как часть оценки качества образования в условиях введения ФГОС". На видеосеминаре присутствали специалисты Комитета по образованию АТМР, директора и заместите директоров школ и учителя начальных классов. Всего 67 человек. Семинар №4 состоится 10 марта 2011 года.

Фотосессия семинара

Образовательные блоги учителей начальных классов

Проекты ФГОС начального общего образования

Важные документы районного методического объединения

Resize of PICT1977.JPG

Отчет о работе РМО учителей начальных классов за 2009-2010 учебный год

Работа по решению проблем и задач РМО проходила в форме семинаров, открытых уроков, обмена опытом работы. Как правило, на семинарах присутствовало от 22 до 43 человек. В сентябре был утверждён план работы РМО. Следует отметить, что все заседания РМО проводились согласно плану. Все выступления учителей хорошо подготовлены, выпущены буклеты и презентации. В октябре учителей начальных классов принимала Гимназия, на базе которой состоялся семинар, посвящённый проблемам преемственности в начальной школе. Были рассмотрены вопросы адаптации первоклассников и пятиклассников. Открытые уроки провели учителя первых классов C.Ю.Смольницкая и Курбачёва Т.Л. На данном семинаре присутствовали не только учителя, но и воспитатели детских садов. На высоком уровне прошёл в декабре выездной семинар в МОУ «Валуевская СОШ на котором, обсуждалась специфика деятельности в малокомплектных школах. Вниманию учителей были предложены открытый урок (Лакман И.А.) и классный час, посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне (Разенкова М.В.). В марте состоялся семинар «Организация деятельности по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта», на котором рассматривались вопросы соответствия применяемых в школах УМК Федеральному государственному образовательному стандарту.

Дистанционный семинар: «ФГОС: концепция и реализация»

Знакомимся с особенностями ФГОС

19, 22, 26, 29 апреля для учителей начальных классов и заместителей директоров по учебной работе школ на базе ресурсного центра проведены занятия очного с использованием дистанционных технологий семинара «ФГОС: концепция и реализация»

Цель: овладение концептуальными основами и ценностными установками Федеральных государ-ственных образовательных стандартов.

В рамках видеосеминара были рассмотрены следующие вопросы:

Требования к структуре основной об-разовательной программы. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Организация внеурочной деятельно-сти в начальной школе. Планируемые результаты освоения обучающимися основной начального общего образования. Система оценки достижения плани-руемых результатов освоения основ-ной образовательной программы на-чального общего образования. Реализация программы формирова-ния культуры здорового и безопасно-го образа жизни. Реализация программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на начальной ступени образования.

Учителя начальных классов бережно сохраняют лучшие педагогические традиции и в то же время реализуют инновационные направления в деятельности образовательных учреждений. Для них традиционным является стремление к творчеству, поиск новых подходов к обучению и воспитанию младших школьников. Наряду с традиционной системой в её различных вариантах внедряют системы развивающего обучения Работа методических объединений учителей начальных классов (руководители МО: Рахвалова Л.П., Инкеева Л.Н., Константинова Ф.И., Лакман, И.А., Давыдова Г.М, Смольницкая С.Ю..) спланирована и осуществляется с учетом современных требований к образованию и преподавателю, включает поиск оптимального содержания образования. МО школ осуществляют внедрение в учебный процесс новых форм, технологий и приемов обучения, проводят диагностические исследования личности и коллектива учащихся. Опытом работы педагоги делятся с коллегами, выступая на семинарах и конференциях, публикуя материалы в печати. Своевременно проводилась переподготовка учителей начальных классов. В течение учебного года прошли встречи с авторами-разработчиками УМК «Начальная школа ХХ1 века» и «Перспективная начальная школа», семинары-совещания по развивающему обучению. Ежегодно учителя начальных классов принимают участие в профессиональном конкурсе «Учитель года». В 2009-2010 учебном году победителем районного конкурса педагогического мастерства стала учитель начальных классов из Гимназии Титова С.В. С целью выявления и поддержки одаренных детей традиционно проводится районная олимпиада среди учащихся 3-4 классов, районные туры Всероссийского интеллектуального марафона учащихся-занковцев. Перед учителями начальных классов стоят задачи: быть готовыми ориентировать каждый учебный предмет на поиск своего места в развитии личности младшего школьника, в формировании у него ведущей учебной деятельности, умения и желания учиться, чтобы он смог без труда продолжить свое образование в основной школе и адаптироваться в жизни.

На районном семинаре
Во время выступления коллег

31 марта 2010 г.прошёл районный семинар' по проблеме "Организация деятельности по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта. Концепция ФГОС",на котором присутствовало 35 человек. В работе семинара участвовали учителя начальных классов, психолог, администрация школы. Повестка семинара: 1.Организация деятельности по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта. Концепция ФГОС.- Смольницкая С.Ю.

Попова И.Н.
2. Реализация ФГОС на основе УМК «Школа России», «Перспективная начальная школа», «Школа 21 века», развивающая система Занкова. - Ультаракова Е.А., Денисова Л.В., Попова И.Н.,Матвиенко Л.И.

3. Программа формирования универсальных учебных действий. - Горчакова Н.И. С Концепцией ФГОС познакомила присутствующих С.Ю.Смольницкая. В частности было отмечено, что перемены, происходящие в России, требуют активного поиска общественных ориентиров, отражающих как преемственность исторического развития, так и необходимость определения цели, способной соединить государственные, общественные и личные потребности и интересы, достижения мировой цивилизации и самобытность отечественной культуры. Выдвижение задач развития отечественного образования в разряд национальных приоритетов как нельзя лучше отвечает данной цели. Система образования — сфера жизни общества, в которой в той или иной мере представлены интересы всего населения страны. Общее образование составляет основу, базис системы, включает многие миллионы обучающихся, работников системы образования, людей, ее обслуживающих, затрагивает интересы членов их семей, работодателей, различные общественные организации. В основе стандарта лежит общественный договор — новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом и государством, который в наиболее полной мере реализует права человека и гражданина. Этот тип взаимоотношений основан на принципе взаимного согласия личности, семьи, общества и государства в формировании и реализации политики в области образования, что с необходимостью подразумевает принятие сторонами взаимных обязательств (договоренностей). Таким образом, стандарт приобретает характер конвенциональной нормы. С принятием стандарта не только государство может требовать от ученика соответствующего образовательного результата. Важно и то, что ученик и его родители вправе требовать от школы и государства выполнения взятых ими на себя обязательств. В этом контексте стандарт — средство обеспечения планируемого уровня качества образования. Конституция Российской Федерации, признавая высшую ценность человека, его прав и свобод, провозглашает как одно из неотъемлемых прав каждого на образование. Это соответствует принципу, изложенному в принятой ООН Декларации прав ребенка: «Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы на основе равенства возможностей развивать свои способности и личное суждение, чувство моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества» Федеральные государственные образовательные стандарты — один из основных инструментов реализации конституционных гарантий права человека и гражданина на образование. Установление федеральных государственных образовательных стандартов представляет собой конституционную норму. Принципиальным отличием образовательных стандартов является усиление их ориентации на результаты образования как системообразующий компонент конструкции стандартов. Педагоги, работающие по различным УМК, рассказали о том, что все действующие комплекты удовлетворяют требованиям, которые предъявляет ФГОС к компонентам Основной образовательной программы. Более подробно Н.И.Горчакова остановилась на разработке Программы формирования УУД. Коллегам была предоставлена презентация, в которой четко изложены этапы работы.

Успехи в профессиональной деятельности учителей

Мониторинг успешности школьников за учебный год