Тренинг по основному курсу V10 (Омск, центр Тьютор)-ноябрь 2012

Материал из wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск

Омская область в программе "Обучение для будущего"

Организационные моменты

Даты проведения: 06 ноября - 10 ноября 2012

Аудитория: учителя школ города Омска

Преподаватели:

Лисицина Мария Сергеевна

Прохорова Елена Владимировна

Консультант: Маркер Надежда Юрьевна

Цель

  • формирование компетентности в организации телекоммуникационной проектной деятельности с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Слушатели курса

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках тренинга категорией - [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

1. Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу

2. Заполните, пожалуйста, таблицу общего доступа

3. На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта Intel

№ п/п ФИО участника и ссылка на страницу участника Название проекта и ссылка на страничку проекта
1 Назаренко Александра Анатольевна Спокойствие, только спокойствие...
2 Надъярная Зоя Викторовна Спокойствие, только спокойствие...
3 Базыгина Татьяна В здоровом теле - здоровый дух
4 Гладких Людмила В здоровом теле - здоровый дух
5 Клинкова Татьяна Кто ж они такие - добрые ли, злые?
6 Кузнецова Ольга Николаевна Проект "Лесные премудрости"
7 Клопотная Александра Сергеевна Проект "Gimp - magic box"
8 Чегодайкина Марина Валерьевна Проект "Лесные премудрости"
9 Колодяжная Олеся Портфолио проекта "Открываем древние цивилизации"
10 Князева Наталья Сергеевна История гражданской авиации в России
11 Зачёс Наталья В здоровом теле - здоровый дух
12 Гейнц Денис Андреевич Проект "Gimp - magic box"
13 Бабарыкина Ирина Васильевна Знаем и любим Россию
14 Филатова Татьяна Путешествие по Тюрингии

Ментальные карты

Подходы в обучении (Назаренко, Князева, Клинкова)

Специфика проектов (Базыгина Татьяна, Гладких Людмила, Зачёс Наталья)

Типы проектной деятельности Участник: Колодяжная Олеся Клопотная Александра Сергеевна

Учебный проект (Чегодайкина, Кузнецова)

Фотогалерея

Вот так все начиналось

Примеры портфолио проектов:

Проекты-победители Российского конкурса проектов 2011

Наши ссылки

Где и как размещать документы

Сервисы Web 2.0

Правила работы в среде Wiki-wiki

С чего начать работу

Модуль "Введение"

  1. Знакомство с курсом и выполнение заданий модуля
    • Содержание, структура, цели и задачи курса
  2. Организация информационного учебного пространства:

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки потрфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия результатов обучения по модулю 1 в блоге

Модуль 2:

  • согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создание стартовой презентации учителя
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 3

  • авторское право. Список источников для проекта
  • определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Что должно быть в результате работы первых двух дней:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 3

  • авторское право. Список источников для проекта
  • определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Модуль 4

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 5

  • Работа в группах на форуме курса по совершенствованию примера работы от имени ученика
  • Изучение стратегий оценивания
  • Заполнение раздела визитки "План оценивания" и "методы оценивания"
  • Разработка средств оценивания работ учащихся
  • рефлексия по модулю 5 в блоге курса

Модуль 6

  • корректировка примеров работ учащихся и критериев их оценки (обмен работами учащихся)
  • работа в группах: "мозговой штурм" по проблемам адаптации к личностно-ориентированному обучению:
  • Как помочь всем школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?
  • Как помочь учащимся стать знатоками в исследованиях и ответах на сложные неоднозначные вопросы?
  • Как мы можем поощрить и поддержать учащихся, когда они принимают новые роли, помогающие им наилучшим образом применить свои умения?
  • Какие материалы помогут школьникам стать заинтересованными учениками, использующими и развивающими природную любознательность?
    • знакомство с различными стилями обучения
    • знакомство с различными стилями обучения (работа в группах)
    • поддержка учащихся с различными способностями (заполнить таблицу "Создание комфортных условий")
    • заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение"
    • формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
    • обзор инструментов оценивания на сайте
    • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Модуль 7

  • Разработка плана реализации проекта в школе
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
  • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио. Шаблон для самооценки портфолио проекта. Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы.

Принимайте участие в инициативах!' (сайт программы Интел "Обучение для будущего")

анкета выходного контроля

Практическая работа в модуле 8 (занятие 1)

Внесите информацию о полезных ресурсах для педагогов в документ коллективного доступа Веб-сайты для педагогов

Фразы дня

06 ноября

Никогда не делайте ничего правильно с первого раза, иначе никто потом не оценит, как это было сложно.Назаренко Александра

Тяжело в учении, но гораздо легче в работе.Князева Наталья

"Все в наших руках, поэтому их нельзя опускать". \\Коко Шанель Клопотная Александра

Чем дольше учишься, тем больше осознаешь, что знаешь мало.Клинкова Татьяна

Ученье не на всю жизнь, а через всю жизнь.Базыгина Татьяна, Гладких Людмила 15:51, 06 ноября 2012 (OMSST)

Так здорово, что есть возможность узнать что-то новое Кузнецова Ольга Николаевна

Начиная новое дело, надо быть готовым даже к тому, что и у вас всё получится.Чегодайкина Марина Валерьевна17:30, 06 ноября 2012 (OMSST)

Мы заболели, но обещаем что все сделаем и всех догоним и не отстанем. Биневская Светлана, Ангелина Калашникова

Голова от идей идет кругом! и это ТАК ЗДОРОВО! Участник: Колодяжная Олеся (06.11.12, 19:43)

Если мы не будем строить свое будущее, нам придется его терпеть. Прохорова Елена 20:51, 06 ноября 2012 (OMSST)

Только про того можно сказать, что он добился успеха, кто сумел воспользоваться его плодами. (Люк де Клапье Вовенарг) Лисицына Мария 22:50, 06 ноября 2012

07 ноября

Где работаешь неважно, ВАЖНО то, что над собой! Назаренко Александра

Недостаточно только получить знания, надо найти им применение! Татьяна Клинкова 07 ноября 2012, 13:59

Столько мыслей, идей, что не знаешь, как во всём навести порядок. Чегодайкина Марина Валерьевна 7 ноября 19-30

Я знаю, что я ничего не знаю!

Почему так быстро летит время?! Уже среда практически прошла, а дел невпроворот! Кузнецова Ольга Николаевна 21:00

В начале каждой новой деятельности легкие вещи кажутся трудными, но затем трудные вещи становятся легкими.\\ Бодо Шефер Прохорова Елена 21:07, 07 ноября 2012 (OMSST)

Сегодня был трудный, но продуктивный день! Олеся Колодяжная (07.11, 23.02)

Надо много учиться, чтобы знать хоть немного. Монтескьё Татьяна Филатова

Мы можем все, на что решимся...

Учитесь у вчера, живите сегодня, надейтесь на завтра. Главное - не прекращать задавать вопросы... Никогда не теряйте священной любознательности. (Альберт Эйнштейн) Лисицына Мария 00:42, 07 ноября 2012

08 ноября

Сегодня была интересная работа с направляющими вопросами. Больше понимания, но всё меньше времени. Чегодайкина Марина Валерьевна 8 ноября 22-00

Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся этими яблоками, то у вас и у меня останется по одному яблоку. А если у вас есть идея и у меня есть идея, и мы обмениваемся этими идеями, то у каждого будет по две идеи (Бернард Шоу) - Девиз сегодняшнего дня!--Кузнецова Ольга 22:41, 8 ноября 2012 (OMST)

Обмен идеями дает один результат - плод мысли.

Сами по себе идеи ценны, но всякая идея в конце концов только идея. Задача в том, чтобы реализовать ее практически. (Генри Форд) Лисицына Мария 23:16, 08 ноября 2012

При единении и малое растет, при раздоре и величайшее распадается". \\Саллюстий. Прохорова Елена 23:27, 08 ноября 2012 (OMSST)

09 ноября

Сегодня была очень плодотворная работа. Много успели сделать. Глаза боятся, а руки делают. Чегодайкина Марина Валерьевна 9 ноября 12-00

Век живи, век учись.Клинкова Татьяна Анатольевна

Чувство ответственности - не лучшее снотворное. Но счастье от выполненной работы окрыляет! Лисицына Мария 21:34, 09 ноября 2012

Я знаю, что я ничего не знаю. Князева Наталья 9 ноября 23:50

10 ноября

Когда получается - работать становится только интересней! Князева Наталья 10 ноября 13-21

Как много дел считались невозможными, пока они не были осуществлены.Назаренко Александра

Дело мастера боится. Клинкова Татьяна

Общая рефлексия тренинга

Спасибо за совместную работу. Мне понравилось работать на тренинге. Познакомилась с работой в среде вики и новыми сервисами, которые упрощают работу учителя. Сложно было из-за очень сжатых сроков и обилия материала. Князева Наталья

Спасибо тьюторам и всем коллегам за помощь в освоении интересных технологий! С удовольствием буду применять их в своей работе! Всем удачи в осуществлении своих идей! Колодяжная Олеся

Спасибо всем за совместную работу! Огромное спасибо за проект! Проект был очень интересен и увлекателен. Некоторые сервисы для меня стали просто открытием. Клинкова Татьяна

Спасибо большое тьюторам!!!! Столько нового и полезного удалось узнать благодаря Вам!!! Очень понравился тренинг, замечательные люди, очень приветливые все, а коллективные задания и вовсе сплошной позитив ))) Желаю всем успехов!!! Назаренко Александра Анатольевна

Работа на курсах очень понравилась. Узнала много интересного, полезного, что несомненно буду использовать в своей работе. Огромное спасибо тьюторам! Чегодайкина Марина Валерьевна