Тренинг по основному курсу V10 (Омск, БОУ СОШ № 100)-Ноябрь-декабрь 2012

Материал из wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск

Тренинг по основному курсу V10 (Омск, БОУ СОШ № 100)-Ноябрь-декабрь 2012

Материал из Omskwiki

Перейти к: <a href="#mw-head">навигация</a>, <a href="#p-search">поиск</a>

<a href="http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22" class="external text" rel="nofollow">Омская область в программе "Обучение для будущего"</a>

Содержание

  • <a href="#.D0.9E.D1.80.D0.B3.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.BC.D0.BE.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.8B">1 Организационные моменты</a>
  • <a href="#.D0.A6.D0.B5.D0.BB.D1.8C">2 Цель</a>
  • <a href="#.D0.A1.D0.BB.D1.83.D1.88.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D0.B8_.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0">3 Слушатели курса</a>
  • <a href="#.D0.A4.D0.BE.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.8F">4 Фотогалерея</a>
  • <a href="#.D0.9F.D1.80.D0.B8.D0.BC.D0.B5.D1.80.D1.8B_.D0.BF.D0.BE.D1.80.D1.82.D1.84.D0.BE.D0.BB.D0.B8.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BE.D0.B2:">5 Примеры портфолио проектов:</a>
    • <a href="#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.8B-.D0.BF.D0.BE.D0.B1.D0.B5.D0.B4.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D0.B8_.D0.A0.D0.BE.D1.81.D1.81.D0.B8.D0.B9.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BA.D0.BE.D0.BD.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BE.D0.B2_2011">5.1 Проекты-победители Российского конкурса проектов 2011</a>
  • <a href="#.D0.9D.D0.B0.D1.88.D0.B8_.D1.81.D1.81.D1.8B.D0.BB.D0.BA.D0.B8">6 Наши ссылки</a>
    • <a href="#.D0.93.D0.B4.D0.B5_.D0.B8_.D0.BA.D0.B0.D0.BA_.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.BC.D0.B5.D1.89.D0.B0.D1.82.D1.8C_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D1.8B">6.1 Где и как размещать документы</a>
    • <a href="#.D0.9F.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.B8.D0.BB.D0.B0_.D1.80.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.82.D1.8B_.D0.B2_.D1.81.D1.80.D0.B5.D0.B4.D0.B5_Wiki-wiki">6.2 Правила работы в среде Wiki-wiki</a>
    • <a href="#.D0.A1.D0.B5.D1.80.D0.B2.D0.B8.D1.81.D1.8B_Web_2.0">6.3 Сервисы Web 2.0</a>
  • <a href="#.D0.A1_.D1.87.D0.B5.D0.B3.D0.BE_.D0.BD.D0.B0.D1.87.D0.B0.D1.82.D1.8C_.D1.80.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.82.D1.83">7 С чего начать работу</a>
  • <a href="#.D0.A4.D1.80.D0.B0.D0.B7.D1.8B_.D0.B4.D0.BD.D1.8F">8 Фразы дня</a>
<script>if (window.showTocToggle) { var tocShowText = "показать"; var tocHideText = "убрать"; showTocToggle(); } </script>

Организационные моменты

Даты проведения:

Аудитория:

Преподаватели:

Консультант:

Цель

  • формирование компетентности в организации проектной деятельности с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Слушатели курса

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста <a href="/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0" title="Шаблон:Портфолио проекта">Шаблон:Портфолио проекта</a>

№ п/п ФИО участника и ссылка на страницу участника Название проекта и ссылка на страничку проекта
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13


Фотогалерея

Примеры портфолио проектов:

Проекты-победители Российского конкурса проектов 2011

Наши ссылки

Где и как размещать документы

Правила работы в среде Wiki-wiki

Сервисы Web 2.0

С чего начать работу

Модуль "Введение"

  1. Знакомство с курсом и выполнение заданий модуля
    • Содержание, структура, цели и задачи курса
  2. Организация информационного учебного пространства:
    • регистрация на wiki.omskedu.ru
    • создание личной странички (воспользуйтесь <a href="/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0" title="Шаблон:Личная страничка">

      шаблоном</a>)

    • создание на личной странице ссылки на страницу курса (см.<a href="/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%BA" title="Настройка внешних и внутренних ссылок">Настройка внешних и внутренних ссылок</a>)
    • создание ссылки на свою личную страницу со страницы курса (в таблице)(см.<a href="/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D1%81%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%BA" title="Настройка внешних и внутренних ссылок">Настройка внешних и внутренних ссылок</a>)
    • создание <a href="http://docs.google.com/View?id=djh4jsh_13cm8kwnhh" class="external text" rel="nofollow">аккаунта на gmail.com</a>
    • создание комментария в блоге <a href="http://trening06-11.blogspot.com/2011_10_01_archive.html" class="external text" rel="nofollow">Тренинг по новому основному курсу</a>
    • создание на домашнем компьютере папок для хранения файлов

сводная таблица

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки потрфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия результатов обучения по модулю 1 в блоге

Модуль 2:

  • согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создание стартовой презентации учителя

Что должно быть в результате работы первых двух дней:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 3

  • авторское право. Список источников для проекта
  • определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Модуль 4

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 5

  • Работа в группах на форуме курса по совершенствованию примера работы от имени ученика
  • Изучение стратегий оценивания
  • Заполнение раздела визитки "План оценивания" и "методы оценивания"
  • Разработка средств оценивания работ учащихся
  • рефлексия по модулю 5 в блоге курса

Модуль 6

  • корректировка примеров работ учащихся и критериев их оценки (обмен работами учащихся)
  • работа в группах: "мозговой штурм" по проблемам адаптации к личностно-ориентированному обучению:
  • Как помочь всем школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?
  • Как помочь учащимся стать знатоками в исследованиях и ответах на сложные неоднозначные вопросы?
  • Как мы можем поощрить и поддержать учащихся, когда они принимают новые роли, помогающие им наилучшим образом применить свои умения?
  • Какие материалы помогут школьникам стать заинтересованными учениками, использующими и развивающими природную любознательность?
    • знакомство с различными стилями обучения
    • знакомство с различными стилями обучения (работа в группах)
    • поддержка учащихся с различными способностями (заполнить таблицу "Создание комфортных условий")
    • заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение"
    • формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
    • <a href="http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm" class="external text" rel="nofollow">обзор инструментов оценивания на сайте</a>
    • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Модуль 7

  • Разработка плана реализации проекта в школе
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
  • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио. <a href="https://docs.google.com/open?id=0B5Rk9bhUNLBWR1hPbkxtc09UTUk" class="external text" rel="nofollow">Шаблон для самооценки портфолио проекта.</a> Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы.

Принимайте участие в инициативах! (<a href="http://www.iteach.ru/" class="external text" rel="nofollow">сайт программы Интел "Обучение для будущего"</a>)

<a href="http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43" class="external text" rel="nofollow">анкета выходного контроля</a>

Фразы дня