Ресурсный центр г. Тюкалинск Майские новости

Материал из wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск


Информационно-методический отдел

Майские НОВОСТИ 2019 года

Семинар для заместителей директоров

Семинар для заместителей директоров по учебной работе прошел на базе станции юных техников г.Тюкалинска 28 мая по теме «Проектирование учебного плана на 2019-2020 учебный год», в объеме 8 часов. 14 заместителей директоров посетили данный семинар, который провела Хомякова Галина Анатольевна, эксперт Рособрнадзора области,специалист факультета довузовской подготовки и дополнительного образования ОмГПУ, методист ВМО «Школьная администрация».

В рамках семинара были рассмотрены вопросы связанные с ведением второго иностранного языка, родного языка и родной литературы, по корректировке ООП, учебных планах для ООН,ООО,ОСО.

Участники семинара рассмотрели основные подходы к формированию учебных планов школ по реализации ФГОС СОО. Также обсудили реализуемые учебные программы и учебники на соответствие федеральным государственным образовательным стандартам под профиль.

При работе с учебными планами школ по ФГОС СОО участники семинара выявляли проблемные вопросы и предлагали пути их решения.


Семнадцатые Чередовские педагогические чтения в ОмГПУ

22 мая на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки завершила работу Всероссийская научно-практическая конференция «Семнадцатые Чередовские чтения».

Конференция состоялась на разных площадках: зональные туры прошли в Таре, Тюкалинске, Исилькуле и Омске. Общее количество участников – около 200 человек.

К омским участникам конференции обратился врио ректора ОмГПУ, к.и.н., доцент И.И. Кротт,

врио ректора ОмГПУ, к.и.н., доцент И.И. Кротт
На пленарной части конференции выступил И.В. Меха, к.и.н., доцент, и.о. декана ФПКиПП ОмГПУ

отметивший большое значение научной и практической деятельности И.М. Чередова, ученики и коллеги которого сегодня составляют костяк научно-педагогического сообщества университета. Приветственные слова и пожелание успеха участникам конференции сказала начальник отдела общего образования департамента образования Администрации г. Омска Л.А. Кутырева.

На пленарной части конференции выступил И.В. Меха, к.и.н., доцент, и.о. декана ФПКиПП ОмГПУ, с докладом о деятельности Ивана Михеевича Чередова в Омском государственном педагогическом университете. Н.И. Чуркина, д.пед.н., и.о. завкафедрой дополнительного профессионального образования ОмГПУ, представила результаты анализа деятельности научно-педагогической школы И.М. Чередова.

Н.В. Ильяш, руководитель информационно-методического отдела Центра финансово-экономического, информационно-методического и хозяйственного обеспечения учреждений в сфере образования (г. Тюкалинск),представила доклад Родом из Тюкалинского уезда. По материалам телекоммуникационного проекта Ильяш Н.В. раскрыла основные страницы жизни Чередова в Тюкалинском районе.

Воспоминаниями об Учителе поделилась Е.Н. Арбузова, д.пед.н., доцент Омской гуманитарной академии. Об опыте деятельности школьного музея рассказал Д.В. Васюхичев, замдиректора гимназии № 69 им. И.М. Чередова.

Дальнейшая работа конференции была организована в четырех секциях:

На 1 секции «Новые методы и технологии общего образования в рамках проекта "Современная школа"» выступали представители общеобразовательных школ города, районов Омской области, высших учебных заведений. Были рассмотрены дидактические проблемы общего образования: особенности организации проектной и исследовательской деятельности, использование технологии критического мышления, система организации учебно-исследовательской работы с одаренными учащимися, внутренняя система оценки качества образования и др. Представлен и обобщен опыт организации воспитания: патриотическое воспитание в кадетских корпусах, волонтерская деятельность как средство воспитательной работы, профессиональное самоопределение обучающихся. подробнее на сайте. Благодарим всех участников и гостей конференции, приглашаем к дальнейшему сотрудничеству и ждем на других мероприятиях, посвященных 100-летию Ивана Михеевича Чередова!

«Семнадцатые Чередовские чтения» пленарная часть - фоторепортаж

Кафедра дополнительного профессионального образования факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки Фото: отдел информационной политики

В Тюкалинске прошел зональный тур всероссийской научно-практической конференции "СЕМНАДЦАТЫЕ ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ"

Чередовские 13243Рисунок1.jpg
Resize of 20190515 120855.jpg

15 мая в Тюкалинске прошел зональный тур всероссийской научно-практической конференции "СЕМНАДЦАТЫЕ ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ".

"СЕМНАДЦАТЫЕ ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ" посвящены знаменательному событию – 100- летию со дня рождения Ивана Михеевича Чередова. Неслучайно зональные чтения прошли именно в Тюкалинске. Чередов Иван Михеевич - уроженец земли Тюкалинской, родился 30 мая 1919 года в крестьянской семье в деревне Островная Тюкалинского уезда Тобольской губернии.В конференции приняли участие делегация педагогов Крутинского района, преподаватели бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области "Тюкалинский профессиональный колледж", учителя и руководители общеобразовательных учреждений, педагоги дополнительного образования, детских садов, представители ресурсного центра и Комитета по образованию Тюкалинского района. На конференции было представлены 32 доклада, всего в конференции участвовало 67 педагогов.

В рамках конференции обсуждены вопросы: 

формирование психолого-педагогической компетентности родителей дошкольников: проблемы, направления, опыт

реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального образования

организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС на примере дисциплин гуманитарного цикла

организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС на примере дисциплин естественнонаучного цикла

В работе секции «Формирование психолого-педагогической компетентности родителей дошкольников: проблемы, направления, опыт» приняли участие 6 представителей дошкольных учреждений из Тюкалинска, Тюкалинского и Крутинского районов. В рамках работы секции участники обсуждали вопросы, касающиеся дошкольного образования, вносили свои предложения по улучшению работы в ДОУ, а так же перенимали опыт своих коллег. Представленные работы были очень актуальные, разнообразные: «Роль психолого-педагогической компетентности родителей в формировании личности ребенка дошкольного возраста» Кривоносова А.В., воспитатель МБДОУ «Тюкалинский детский сад №5»; «Взаимодействие детского сада и семьи по ознакомлению дошкольников с фольклором» Кардаполова С.П., воспитатель МБДОУ «Крутинский детский сад «Родничок»; «Создание условий для ранней профориентации детей дошкольного возраста» Кондрашина Н.И., воспитатель МБДОУ «Крутинский детский сад «Родничок»; «Повышение уровня педагогической компетентности педагогов в рамках деятельности КЦ РИП ИНКО» Лузина И.А., старший воспитатель МБДОУ «Крутинский детский сад «Родничок»; Проект «Профессия моих родителей» Митович О.Д., воспитатель МБДОУ «Крутинский детский сад «Родничок»; «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста» Черкасова О.М., воспитатель 1 категории МОБУ «Красноусовская сош».

В секции «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС на примере дисциплин естественнонаучного цикла» было представлено девять докладов по профориентационному направлению, развитию творческих талантов обучающихся среднего и старшего возраста, повышению эффективности обучения урочной и внеурочной деятельности, формированию навыкам самооценки и самоконтроля обучающихся, а также о возможностях электронной цифровой школы, которая в современных условиях является актуальным и востребованным помощником как обучающихся, так и педагогов.

«Формы и методы повышения эффективности обучения химии в урочной и внеурочной деятельности» - Груманцева Людмила Александровна, МОБУ Гимназия г.Тюкалинска, «Цифровая школа: далёкое будущее или прекрасное настоящее» - Ершова Елена Вадимовна, МОБУ «Малиновская сош», «Алгоритм создания перекладной анимации» - Козлова Надежда Сергеевна, МОБУ ДО «Станция юных техников», «Эффективные способы формирования навыков самооценки и самоконтроля обучающихся на уроках биологии» - Ничкова Вера Михайловна, МОБУ «Гимназия г.Тюкалинска», «Агрокласс как форма профориентационной работы на базе дополнительного образования детей» - Рудковская Светлана Викторовна МОБУ ДО «Станция юных натуралистов», «Формирование творческого потенциала обучающихся через создание творческих проектов» - Янков Евгений Анатольевич, МОБУ «Гимназия г. Тюкалинска» и другие.

Все представленные практики вызвали интерес и восхищение научной и творческой деятельностью коллег. Педагоги обсудили возможности использования наработок в своих общеобразовательных учреждениях, взаимодействие которых ведет к эффективности форм профессионального развития педагогов.

На сайте РЦИО «Родом из Тюкалинского уезда», можно познакомиться с выставкой сборников работ И.М. Чередова, с презентациями, воспоминаниями, посвященными этому замечательному Учителю.

Рекомендации участникам XIV Областного педагогического марафона

Рекомендации участникам XIV Областного педагогического марафона

Информационное письмо


Всероссийские проверочные работы (ВПР) в 2019 году

Завершились Всероссийские проверочные работы для обучающихся образовательных организаций в 2019 году. Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований ФГОС. ВПР проводились согласно утвержденному плану-графику проведения. Написание ВПР являлось обязательным для учащихся 4-х, 5-х и 6-х классов, в 7-х и 11-х классах ВПР проводились по решению школы, исключение составляли (согласно региональному плану действий, направленных на улучшение состояния обучения в области химии и биологии в общем образовании) ВПР по биологии (7 класс,11 класс) и химии (11 класс). Учащиеся 4-х классов писали ВПР по русскому языку, математике, окружающему миру; пятиклассники – по русскому языку, математике, биологии,истории; шестиклассники – по русскому языку, математике, биологии, истории, обществознанию,географии; семиклассники – по русскому языку, математике, биологии, истории, обществознания, географии,английскому языку; одиннадцатиклассники – по географии, физике, химии, биологии, истории, иностранному языку. В Тюкалинском муниципальном районе участниками Всероссийских проверочных работ стали обучающиеся из 18 общеобразовательных учреждений района. ВПР в образовательных учреждениях проводились на основании приказа Рособрнадзора (Приказ №84 от 29.01.2019 с изменениями от 07.02.2019 №104) и порядка проведения ВПР в 2019 году. Результаты ВПР публикуются в личных кабинетах ОУ на сайте ФИС ОКО https://fis-oko.obrnadzor.gov.ru/



Планирование на 2016-2017 учебный год