Проект для педагогов Педагогика и вся жизнь!/ Путешествие по страницам педагогических трудов И.М. Чередова

Материал из wiki.obr55.ru
Версия от 04:57, 30 мая 2019; Ильяш Наталья (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


Телекоммуникационный проект для педагогов «Педагогика и вся жизнь» (Тюкалинский район, Омская область)


Тюкалинск 1.png
Dsgft134.jpg

Телекоммуникационный практико-ориентированный проект для педагогов "Педагогика и вся жизнь"



Xfdd12.jpg

Комитет по образованию Администрации Тюкалинского муниципального района Омской области Информационно-методический отдел Казенного учреждения Тюкалинского Муниципального района Омской области «Центр финансово-экономического, информационно-методического и хозяйственного обеспечения учреждений в сфере образования»


Оптимизация сборник.jpeg



И.М. Чередов – автор около 300 научных, методических работ, в том числе более 20 монографий и пособий, получивших признание крупных ученых педагогов и психологов.

Творческий труд И.М. Чередова отмечен многочисленными правительственными наградами: значками отличника образования и просвещения, пятью медалями, в их числе медаль Н.К. Крупской, медаль «За трудовое отличие».

Иван Михеевич Чередов придавал огромное значение профессиональному обучению учителей. Его труды оценивают на равне с признанными в нашей стране дидактами педагогики.



На Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Шеснадцатые Чередовские чтения» 30 мая 2018 года И.В. Меха зачитал обращение заместителя председателя Комитета по образованию и науке Государственной Думы РФ Л.Н. Тутовой к участникам конференции, в котором говорится о значимости распространения положительного опыта педагогических идей И.М. Чередова.



СПИСОК ПЕЧАТНЫХ РАБОТ ПРОФЕССОРА И.М. ЧЕРЕДОВА

1957

       1. Чередов И.М. Руководство педагогическим коллективом и осуществление    внутришкольного контроля [ Текст] / И.М. Чередов  // Из материалов Первого съезда учителей  Омской области ( передовой опыт работы) / Ин-т усоверш. учит.- Омск,1957.- С.3-29.

1958

3. Чередов И.М. Показывать пример во всём [Текст]/ И.М. Чередов // Знамя Ильича (Тюкалинск).- 1958.-10 янв. 4. Чередов И.М. Производственная практика учащихся в Тюкалинской средней школе [Текст] / И.М. Чередов , В.Е.Зябкин ;Ин-т усоверш.учит.- Омск,1958.- 23с.


1959

Педагогический опыт.jpeg

1963

5. Чередов И.М. Только вместе! Школа, семья, общественность: ( Школа № 69 г. Омска) [Текст] / И.М.Чередов // Ом. правда.- 1963.- 26 дек.

1964

6. Чередов И.М. Дети и взрослые [Текст] / И.М. Чередов // Последняя двойка.- Новосибирск: Зап.-Сиб. кн. изд-во,1964.- С.28-37. 7. Чередов И.М. Всем коллективом ( Из опыта работы 69-й школы Омска) [Текст] / И.М. Чередов // Нар. образование.- 1964.-№ 1.- С.36-39. 1968 8. Чередов И.М. Бюджет времени и его резервы [Текст] / И.М.Чередов // Учит. газ.- 1968.-13авг. 9. Чередов И.М. Учебное звено как средство активизации мыслительной деятельности учащихся и повышения успеваемости [ Текст] / И.М. Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом.гос. пед. ин-т.- Омск,1968.- Вып.34.- С.47-60. 10. Чередов И.М. Ученическая взаимопомощь [Текст] / И.М.Чередов // Развивать мышление учащихся / Ин-т усоверш.учит.- Омск, 1968.- С.3-20. 1969 11.Чередов И. Ищем , как лучше [Текст] / И. Чередов // Ом. правда.- 1969.- 20 мая. 12. О занятиях в учебных звеньях [ Текст]: метод. письмо / сост. И.М. Чередов; Ин-т усоверш. учит.- Омск,1969.- 12с. 13. Чередов И.М. Пути реализации принципа оптимального сочетания фронтальной, групповой, индивидуальной работы с учащимися на уроках [Текст]: дис. … канд. пед. наук / Чередов Иван Михеевич.- Киев, 1969.- 212с. ( Рукопись ) 1970 14.Чередов И.М. К вопросу о формировании внутриколлективных отношений в учебном звене [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1970.- Вып.50.- С. 29-39. 15. Чередов И.М. О путях обеспечения рациональной организации учебного труда учащихся на уроках [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1970.- Вып.50.- С. 108-142. 16. Чередов И.М. О сочетании форм учебной деятельности школьников на уроках [Текст] / И.М. Чередов // Некоторые вопросы НОТ в школе / Ом. ин-т усоверш.учит., Ом. обл. отд- ние Пед. о-ва РСФСР.- Омск, 1970.- С. 13-14. 17. Чередов И.М. Пути реализации принципа оптимального сочетания фронтальной, групповой и индивидуальной работы с учащимися на уроках (5-8 классы) [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1970.- Вып.59.- С. 34-50. 18. Чередов И.М. Пути реализации принципа оптимального сочетания фронтальной, групповой и индивидуальной работы с учащимися на уроках ( 5- 8классы) [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / И.М. Чередов.- Красноярск,1970.- 28с. 19. Хронометрирование деятельности школьников на уроках [Текст]: метод. письмо /сост. И.М.Чередов; Ин-т усоверш. учит.- Омск,1970.- 15с. 1971 20. Чередов И.М. В союзе с родителями ( О 69-й школе г.Омска) [Текст] / И.М. Чередов // Нар. образование.- 1971.- № 6.- С.79-80. 1972 21.Чередов И.М. Взаимопроверка работ учащимися как средство повышения навыков самоконтроля и качества знаний [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1972.- Вып.67.- С.47-55. 22. Чередов И.М. Исследование бюджета времени учителя [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1972.- Вып.67.- С.118-124. 23.Чередов И. Кто учит учителя [Текст] / И.Чередов // Ом. правда.- 1972.-10 февр. ( О работе университета научных знаний для учителей). 24. Чередов И.М. О системе работы педагогического коллектива школы с родителями и общественностью по коммунистическому воспитанию учащихся : ( В помощь учителю в работе по новой программе) [Текст] / И.М.Чередов // За творческий труд / Пед. о-во РСФСР. Ом. отд-ние.- Омск, 1972.- С.34-52. 25.Чередов И.М. Повышение эффективности труда учителя путём совершенствования форм организации учащихся [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1972.- Вып.67.- С.110-117. 26.Чередов И.М. Университет сельских учителей [Текст] / И.М.Чередов // Молодой сибиряк.- 1972.- 4 марта.


1973

27. Чередов И.М. Влияние обществоведения на изучение курса « Введение в педагогику» [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1973.- Вып.75 .- С.21-29. 28.Чередов И.М. Зачёты в учебных звеньях как одна из форм повышения познавательной активности учащихся [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1973.- Вып.75 .- С.137-151. 29. Чередов И.М. К вопросу об индивидуализации обучения в групповых формах работы на уроках [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы педагогики и психологии: учён.зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1973.- Вып.75 .- С.125-136. 30. Чередов И.М. К проблеме критериев учебных возможностей учащихся [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы воспитания и обучения в школе, профтехучилище и детском саду : сб. ст. / Ом.пед.ин-т, Обл. отд-ние Пед. о-ва РСФСР .- Омск,1973.- С.139- 150. 31.Чередов И.М. О взаимодействии педагогического и родительского коллективов в воспитании детей [Текст] / И.М.Чередов // Беседы с родителями о воспитании детей / Ом.гос.пед.ин-т.- Омск,1973.- С.14-35.


32. Чередов И.М. О дифференцированном обучении на уроках [Текст] / И.М.Чередов.- Омск: Зап.-Сиб. кн. изд-во, Ом. отд-ние,1973.- 155с.


33. Чередов И.М. О принципе оптимального сочетания фронтальной, групповой и индивидуальной работы с учащимися на уроках [Текст] / И.М.Чередов.- Омск:Зап.- Сиб. кн. изд-во,1973.- 136с.


34.Чередов И.М.Особенности структуры рабочей недели учителя 1 класса[Текст] / И.М.Чередов // Вопросы воспитания и обучения в школе, профтехучилище и детском саду : сб. ст. / Ом.пед.ин-т, Обл. отд-ние Пед. о-ва РСФСР .- Омск,1973.- С.190 – 202.

1974

35. Чередов И.М. Дифференциация учебно-познавательных заданий на разных этапах урока [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся: учён. зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1974.- Вып.84.- С.42-62. 36. Чередов И.М. Исследование эффективности дифференцированно-групповых форм занятий на уроках по новой программе [Текст] / И.М.Чередов, С.В.Калинина // Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся: учён. зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1974.- Вып.84.- С.26- 41. 37.Чередов И.М. Повышение учебной активности учащихся при групповых формах работы на уроках [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся: учён. зап. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1974.- Вып.84.- С.8-25.

1975

38. Чередов И.М. Источник ценнейшего опыта ( о науч.-практ. конф., посв. пробл. учеб.-воспит. работе в сельских шк.) [Текст] / И.М.Чередов // Молодость ( ОГПИ).- 1975.-16апр.


39. Чередов И. Начало большого дела [Текст] / И.М.Чередов // Ом. правда.-1975.- 22апр. ( о поготовке квалифицированных специалистов в педагогическом институте).

40.Чередов И.М. О работе с родителями учащихся [Текст] / И.М.Чередов / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1975.- 112с.

41.Чередов И.М. Об эффективности сочетания индивидуальной и групповой работы учащихся над учебником [Текст] / И.М.Чередов // Формирование творческой активности личности ученика и студента: сб. ст. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1975.- Вып.2.- С.5-10.

42. Чередов И.М. Педагогическое руководство родительской общественностью в расширении сфер общения детей через различные виды групповой деятельности [Текст] / И.М. Чередов // Формирование творческой активности личности ученика и студента: сб. ст. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1975.- Вып.2.- С.11-24.

43.Чередов И.М. Сельскому учителю- современную науку [Текст] / И.М.Чередов // Молодость ( ОГПУ).- 1975.- 23апр.

44. Иоганзен Б.Г. Абитуриент становится студентом [Текст] / Б.Г.Иоганзен, Н.И.Кувшинов; науч.ред. И.М.Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1975.- 64с.

1976

45.Чередов И.М. Если всё- таки доверить [Текст] / И.М.Чередов // Учит. газ.- 1976.- 7 февр. 46.Чередов И.М. О выборе оптимальных форм обучения на уроке [Текст] / И.М.Чередов // Формирование творческой активности личности ученика и студента: сб. ст. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1976.- Вып.3.- С.14-25. 47.Чередов И.М. Особенности структуры рабочей недели директора средней школы и пути её совершенствования [Текст] / И.М.Чередов // Вопросы совершенствования организации педагогического труда : респ. сб.- Пятигорск, 1976.- С. 119-129.

1977

48.Чередов И.М. Войти в ребячью жизнь [Текст] / И.М.Чередов // Семья и школа.- 1977.-№6.- С.30-31. 49. Чередов И.М. Группа – значит каждый [Текст] / И.М.Чередов // Ом. правда.- 1977.- 28янв. 50. Чередов И.М. И учёбе и дружбе помогает: групповая работа на уроке [Текст] / И.М.Чередов // Учит. газ.- 1977.- 20 янв. 51.Чередов И.М. Некоторые вопросы системно-структурного анализа форм организации обучения [Текст] / И.М. Чередов // Формирование творческой активности личности ученика и студента: сб. ст. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1977.- Вып.4.- С.70-75. 52. Чередов И.М. Пути рационализации труда классного руководителя [Текст] / И.М.Чередов // Совершенствование педагогического труда: респ. сб./ Пятигор. гос. пед. ин-т ин. яз.- Пятигорск,1977.- С.63-73. 53. Чередов И.М. О влиянии разных факторов на устойчивость выбора педагогической профессии и роли подготовительного отделения [Текст] / И.М.Чередов // Учебно- воспитательная работа в вузе: ( Из опыта работы вузов г. Омска) / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1977.- С. 42- 47. 54.Чередов И.М. Особенности структуры бюджета времени разных групп студентов математического факультета в период семестра и экзаменационной сессии [Текст] / И.М.Чередов // Учебно- воспитательная работа в вузе: ( Из опыта работы вузов г. Омска) / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1977.- С.76- 82.

1978

55.Чередов И.М. Пути рационализации структуры рабочей недели директора сельской восьмилетней школы [Текст] / И.М. Чередов // Учебно- воспитательная работа в сельской школе / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1978.- С.77 – 87. 56. Чередов И.М. Родительский комитет класса [Текст] / И.М. Чередов // Воспитание школьников.- 1978.- №2.- С. 45- 47. 57. Чередов И.М. Структура урока [Текст] / И.М.Чередов // Формирование творческой активности личности ученика и студента: сб. ст. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1978.- Вып.5.- С.66-78. 58.Чередов И.М. Формы совместной работы школы и родительской общественности [Текст]/И.М.Чередов // Взаимодействие школы, семьи, общественности в коммунистическом воспитании. - М.,1978.- Гл.2.§ 2.- с.40-49. 59.Чередов И.М. Формы трудового обучения в школе [Текст] / И.М.Чередов // Учебно- воспитательная работа в сельской школе / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1978.- С.11-21. 60.Горская Г.И. Организация учебно- воспитательного процесса в школе [Текст] / Г.И. Горская.- М.: Просвещение,1977.- 271с. – Рец. на кн.: Чередов И.М. Для руководителей школ // Ом. правда.-1978.- 9 февр.

1979

61. Чередов И.М. Как анализировать учебно- воспитательный процесс при разных формах организации обучения [Текст]  : метод. рекомендации / И.М.Чередов / Ом. обл. отд-ние Пед. о-ва РСФСР.- Омск,1979.- 26с.


62. Чередов И. Она была душою Наркомпроса [Текст] / И.М.Чередов // Ом. правда.- 1979.-27февр.

63.Чередов И.М. Оптимальные сочетания форм учебной работы в структуре урока [Текст] / И.М.Чередов // Формирование творческой активности личности учащихся / Ом.гос.пед.ин-т.- Омск, 1979.- С.98-107.

64. Чередов И.М. Сравнительная эффективность отдельных форм организации обучения на уроке [Текст] / И.М.Чередов // Организация познавательной деятельности учащихся / Урал. гос. ун-т.- Свердловск,1979.- С.45-51.

1980

65.Пути повышения эффективности урока математики [Текст]: метод. рекомендации / сост.А.Г.Нудельман ; науч.ред. И.М.Чередов .- Омск,1980.- 24с. 66.Чередов И.М. Взаимная проверка работ учащимися как один из видов учебной деятельности [Текст] : метод. рекомендации учителям / И.М.Чередов / Ом. обл. отд-ние Пед. о-ва РСФСР.- Омск,1980.- 22 с.

1981

67. Подготовка и защита реферата [Текст]: метод. рекомендации / сост. И.М. Чередов, А.П. Аношкин, Л.Д. Батушенко; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1981.- 59с. 68. Чередов И.М. Конструирование урока [Текст]: метод. рекомендации учит. и руковод. школ/ И.М.Чередов / Ом. обл. отд-ние Пед. о-ва РСФСР.- Омск,1981.- 43 с. 69.Чередов И.М. Руководство учебно- воспитательной работой в сельской школе [Текст]: пособие для слуш. фак. повыш. квалиф. директоров ср.школ / И.М. Чередов, М.Н. Аплетаев; науч. ред. Л.С.Ровкина ; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1981.- 108с. 70. Формирование творческой активности личности учащегося и студента в процессе учебно- воспитательной работы [Текст]: отчёт о НИР / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1981.-( Разд. : 2,3,4.- Исполн. Чередов И.М., Медведицков А.П..- № ГР 71034980.

1982

71.Чередов И.М. Деятельность Омского областного отделения педагогического общества РСФСР по внедрению достижений педагогической науки и распространению передового опыта [Текст] / И.М.Чередов // Народное образование и коммунистическое воспитание молодёжи: тез. докл. Ом. обл. науч. конф., посвящ. 60 –летию образования СССР / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1982.- С. 30-33.

72.Изучение теории и методики коммунистического воспитания учащихся [Текст]: метод. рекомендации и материалы для слуш. ФПК / сост. М.Н. Аплетаев; отв.за вып. И.М. Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1982.- 26с.

73.Как работать над общешкольной научно- практической проблемой [Текст]: метод. рекомендации для слуш. ФПК , руковод. школ, учит., студ. / сост. Л.С. Ровкина; отв.за вып. И.М. Чередов; Ом .гос. пед. ин-т.- Омск,1982.- 21с.

74.Чередов И.М. О нормализации учебной нагрузки школьников [Текст] / И.М. Чередов // Сов. педагогика.- 1982.- №8.- С.140-141.

75.Чередов И.М. Оптимальное сочетание форм организации процесса обучения в средней школе [Текст]: метод. рекомендации учит./ И.М. Чередов; Ом.обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР.- Омск, 1981.-31с.

76.Чередов И.М. Работа профессорско- преподавательского коллектива Омского пединститута с учителями области [Текст] / И. М. Чередов // Развитие теории и практики коммунистического воспитания учащейся молодёжи в свете решений ХХУ1 съезда КПСС: тез. докл. конф.,посвящ. 50-летию Омского пединститута / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1982.- С.10-13.

77.Чередов И.М. Сочетание фронтальной общеклассной, групповой и индивидуализированной форм учебной работы на уроке [Текст] : метод.рекомендации / И. М. Чередов; Ом. обл. отд-ние Пед. о-ва РСФСР.- Омск, 1982.- 48с.

78.Чередов И.М. Трудом прославленные [Текст] / И. М. Чередов // Молодость ( ОГПИ).-1982.- 3 окт.

1983

79.Методика изучения личности учащихся в профориентационной работе [Текст]: метод. рекомендации / сост. Л.С. Ровкина; отв.за вып. И.М.Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1983.- 48с.



80.Чередов И.М. Методика планирования школьных форм организации обучения [Текст]: учеб. пособие / И. М. Чередов ; Ом. гос. пед. ин-т.-Омск,1983.- 106с.


81.Чередов И.М. Оптимальное сочетание форм учебной работы на уроке – условие формирования ответственного отношения школьников к учению[Текст] / И. М. Чередов // Теория и методика воспитания ответственного отношения школьников к учению : сб. науч. тр./ Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1983.- С.109- 121.

82.Ориентация на педагогические профессии [Текст]: метод.рекомендации рук. школ, организаторам профориентац. работы / сост. Л.С.Ровкина; отв.за вып. И.М.Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1983.- 39с.

83.Структура годового плана работы школы [Текст]: метод.рекомендации в помощь рук. общеобраз. школ / сост. К.А.Нефёдова; отв. за вып. И.М.Чередов ; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1983.- 18с.

1984

84.Чередов И.М. Влияние сочетания лекций, семинаров и зачётов на формирование ответственного отношения старшеклассников к учению [Текст] / И. М. Чередов //Специфика форм и методов воспитания ответственного отношения школьников к учению : межвуз. сб. науч. тр. по теории и истории педагогики / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1984.- С.50-60. 85.Чередов И.М. Многое можно сделать сейчас [Текст] / И. М. Чередов // Веч. Омск.-1984. -14янв. 86.Чередов И.М. Оптимизация форм обучения в советской средней и высшей школе [Текст] / И. М. Чередов // Вопросы оптимизации процесса обучения в средней и высшей школе : тез. докл. обл. науч.- практ. конф. / Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР.- Омск, 1984.- С.2-5. 87.Чередов И.М. Организация труда руководителей сельской малокомплектной средней школы [Текст] / И. М. Чередов ; Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР, Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1984.- 27с. 88.Чередов И.М. Организация трудового воспитания и производительного труда [Текст] /И.М.Чередов // Управление малокомплектной сельской средней общеобразовательной школой : учеб. пособие / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1984.- С.72- 82. 89.Чередов И.М. Предисловие [Текст] /И.М.Чередов // Управление малокомплектной сельской средней общеобразовательной школой : учеб. пособие / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1984.- С.3-5. 90. Чередов И.М. Спецкурсы и факультативы как необходимое звено в переподготовке руководителей школ [Текст] /И.М.Чередов // Повышение эффективности идеологической работы и коммунистического воспитания студентов и школьников в свете решений июньского (1983г.) Пленума ЦК КПСС : тез. докл. Ом. обл. науч.-практ. конф. раб. просв. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1984.- С. 72- 74. 91.Чередов И.М. Управление учебным процессом [Текст] /И.М.Чередов // Управление малокомплектной сельской средней общеобразовательной школой : учеб. пособие / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1984.- С.22-49. 92. Шилова М.И. Изучение воспитанности школьников [Текст] / М.И.Шилова.-М.: Педагогика, 1982.- Рец. на кн.: Аплетаев М.Н., Чередов И.М. // Сов. педагогика.- 1984.- №1.- С.132-133.


1985

93. Плеханов В.Г. Педагогическое руководство общественно-полезным трудом младших школьников [Текст]: метод. рекомендации / В.Г.Плеханов; отв.за вып. И.М. Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1985.- 16с.

94.Чередов И.М. Лекции, семинары, учебно- практические занятия в средней школе и профтехучилище [Текст] / И. М. Чередов // Педагогический институт и реформа школы : тез. докл. обл. науч.практ. конф. / Ом. гос .пед. ин-т.- Омск,1985.- С.50-53.

95.Чередов И.М. Методика конструирования форм организации обучения [Текст]: метод. рекомендации учит., руковод. шк. / И.М. Чередов; Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР.- Омск,1985.- 41с.

96.Чередов И.М. Общественно- полезный , производительный труд сельских школьников [Текст] / И. М. Чередов // Из класса школьного в рабочий класс: пособие для учит. / сост. Ю.П. Аверичев; под ред. Ф.Е.Штыкало.- М.: Просвещение,1985.- С.132-142.

97.Чередов И.М. Организация учебного процесса в школе [Текст] / И. М. Чередов.- Омск: Кн. изд-во,1985.- 96с.

98.Плеханов В.Г. Педагогическое руководство общественно-полезным трудом младших школьников [Текст]: метод. рекомендации / В.Г.Плеханов; отв.за вып. И.М. Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1985.- 16с.

99.Чередов И.М. Совместная форма организации обучения как условие умственного развития учащихся [Текст] / И. М. Чередов // Учебная деятельность и творческое мышление : тез.докл. и выступ. на Вссоюз. науч.- практ. конф. по пробл. формирования творч. мышления 26-28 сент 1985г. / Бакир. пед. ин-т.- Уфа- М.; 1985.- Ч.1.- С.74-75.

100.Список литературы для психолого-педагогических семинаров, самообразования учителей, руководителей школ и отделов народного образования[Текст] / сост . М.Н. Аплетаев, К.А.Нефёдова, Е.И. Ошевская, Л.С. Ровкина, И.А. Маврина; отв. за вып. И.М. Чередов; Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР.- Омск,1985.- 41с.

101.Чередов И.М. Условия оптимальной организации учебного процесса и производительного труда учащихся в школах Западной Сибири [Текст] / И. М. Чередов // Совершенствование стиля и методов руководства общеобразовательной школой и улучшение деятельности ФППК организаторов народного образования в условиях осуществления школьной реформы : тез. докл. кваев. науч.- практ. конф. / Алтайский гос. пед. ин-т._ Барнаул, 1985.- Ч.1. – С. 59-63.

1986

102. Чередов И.М. Взаимная проверка работ учащимися [Текст] / И. М. Чередов //Русский язык в школе.- 1986.-№5.- С.50-52. 103.Чередов И.М. Звеньевая форма обучения как условие реализации системы этапов формирования умственных действий учащихся [Текст] / И. М. Чередов // Вклад вузовской науки в дело ускорения научно-технического и социального прогресса: тез. докл. юбил. науч. - практ. конф., 8-10 декабря 1986 г. - Омск, 1986.- Ч.1- С.70-71. 104.Чередов И.М. Формы организации обучения [Текст] / И. М. Чередов // Совершенствование форм и методов обучения в соответствии с основными направлениями реформы школы: тез.докл. обл.науч.-практ.конф. / Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР, Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1986.- С.3-5.

1987

105. В помощь занимающимся самообразованием и руководителям психолого- педагогических семинаров школ, средних профтехучилищ и техникумов [Текст] / сост. И.М.Чередов, И.А.Маврина, К.А.Нефёдова, Е.И. Ошевская, Л.С.Ровкина; науч.ред. И.М.Чередов; Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР, Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1987.- 61с.

106.Чередов И.М. Конструирование и педагогический анализ учебного процесса в школе [Текст]: метод. рекомендации рук. школ./ И.М. Чередов; Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР.- Омск,1987.- 45с.


107.Чередов И.М. Конструирование сочетания форм организации обучения [Текст] / И. М. Чередов // Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях реформы народного образования: тез. докл. обл. науч. - практ. конф. /Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР, Ом. гос. пед. ин-т.-Омск, 1987.- С.18-20

108.Чередов И.М. Роль организации педобщества РСФСР в развитии творческой активности и инициативы учителей [Текст] / И. М. Чередов // Развитие народного образования и культуры в Сибири за 70 лет советской власти: тез. докл. науч. конф. / Ом. гос. пед. ин-т. - Омск, 1987.- С.81-84.

109.Чередов И.М. Система форм организации обучения в советской общеобразовательной школе [Текст] / И. М. Чередов. – М.: Педагогика, 1987.- 150с.- / АПН. Образование. Пед. науки. Дидактика/

110. Рец.: Махмутов М., Артемьева Л. Формы организации обучения: совершенствование или принципиально новый подход? // Нар. образование.- 1988.- № 3.- С.88-89.

1988

111.Планирование работы общеобразовательной средней школы в условиях её реформы [Текст]: метод. рекомендации раб. отд. нар. образования рук. шк., слуш. ФПК, студ./ сост. А.П.Аношкин; науч.ред. И.М.Чередов; Обл. отд-ние пед. о-ва РСФСР.- Омск,1988.-39с.

112.Расписание учебных занятий в школе [Текст]: метод. рекомендации / сост. А.П. Аношкин; отв. за вып. И.М.Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1988.- 24с.

113.Система работы общеобразовательных школ по профориентации учащихся [Текст]: метод. рекомендации / сост. Л.С.Ровкина; отв. ред. И.М.Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1988.- 28с.

114.Чередов И.М. Звоните Ровкиной ! / о доценте ОГПИ Л.С. Ровкиной/ [Текст] / И. М. Чередов // Веч. Омск.- 1988.- 1 сент.

115.Чередов И.М. Идеи А.С. Макаренко в организации производительного труда учащихся [Текст] / И. М. Чередов // Педагогическая система А.С. Макаренко в условиях перестройки школы: (поиски, опыт, проблемы): тез. обл. науч. - практ. конф., 100-летию А. - Омск: ОмГПИ, 1988.- С.111-113.

116.Чередов И.М. Контроль учебно- воспитательного процесса в школе[Текст]: метод. рекомендации рук. школ / И.М. Чередов; Обл. отд-ние пед.о-ва РСФСР.-Омск, 1988.-43с.

117.Чередов И.М. Оптимизация учебно-воспитательного процесса в сельской школе[Текст]: отчёт о НИР / Ом. гос. пед. ин-т.; исполн.: Чередов И.М.- Омск,1988.(рукопись)

118.Чередов И.М. Организация труда директора школы [Текст] / И. М. Чередов // Перестройка учебно- воспитательного процесса в школе: тез. докл. науч.-практ. конф.,март 1988г./ Обл. отд-ние пед.о-ва РСФСР, Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1988.- С.6-11.

119.Чередов И.М. Организация учебно-воспитательного процесса, общественно-полезного и производительного труда учащихся в сельской средней школе [Текст] : учеб. пособие для слуш. ФПК / И.М.Чередов; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1988.- 86с.

120.Чередов И.М. Планирование, организация и техника контроля в школе [Текст]: метод. рекомендации рук. школ / И.М.Чередов; Обл. отд-ние пед.о-ва РСФСР.-Омск,1988.- 32с. 121.Чередов И.М. Помогите директору! [Текст] / И.М.Чередов // Ом. правда.- 1988.- 28авг.

122. Чередов И.М. Психолого- педагогический семинар в школе[Текст]: метод. рекомендации / И.М.Чередов; Обл.отд-ние пед. о-ва РСФСР, Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1988.- 34с.

123. Чередов И.М. Рационализация затрат времени директором школы на различные виды управленческой деятельности [Текст] / И. М. Чередов // Совершенствование управления народным образованием в условиях демократизации советского общества: тез. докл.Всесоюз. науч.- практ. конф.,22-24 нояб. 1988г. / АПН СССР,Моск. гос. пед. ин-т.- М.,1988.- Ч.1.- С.70-74.

124.Чередов И.М. Учительский клуб [Текст] / И. М. Чередов // Ом. правда.- 1988.- 29окт.

125.Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе [Текст] : кн. для учителя / И. М. Чередов, - М.: Просвещение, 1988. - 157 с.

1989

126. Чередов И.М. Воплощение идей Н.К. Крупской в рационализации труда учителя [Текст] / И. М. Чередов // Педагогические идеи Н.К. Крупской и перестройка обучения и воспитания учащихся: тез. обл. науч. - практ. конф., посв. 120-летию со дня рожд. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1989.- С.8-11.

127. Чередов И.М. Гибкая организация в сельской неполной средней школе образовательного процесса [Текст] : метод. рекомендации / И.М.Чередов; Ом.гос. пед. ин-т.- Омск,1989.- 19с.

128. Чередов И.М. Демократизация учебно- воспитательного процесса [Текст] / И. М. Чередов // Демократизация учебно- воспитательного процесса в учебном заведении : тез. докл.обл. науч.-практ. конф. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск,1989.- С.5-9.

129. Чередов И.М. Как научить учителя [Текст] / И. М. Чередов // Ом. правда.- 1989.- 29апр.

130.Чередов И.М. Сельская школа : организация учебно-воспитательного процесса [Текст] / И. М. Чередов,- Омск: Кн. изд-во, 1989. - 88 с.

131.Чередов И.М. Школа-дом радости [Текст] / И. М. Чередов // За коммунистический труд ( электроточприбор).- 1989.- 30янв.

132.Чередов И.М. Формы организации обучения в советской школе [Текст] / И. М. Чередов.- (Рукопись)- 283с.

1990

133.Чередов И.М. Возможности психолого-педагогического семинара в гуманизации и демократизации деятельности учителя [Текст] / И. М. Чередов // Гуманизация и демократизация образования учебно-воспитательного процесса в учебном заведении: тез. докл. обл. науч. - практ. конф., март, 1990 г./ Ом. гос. пед. ин-т, Ом. обл. ин-т усоверш. учит. - Омск, 1990.- С.29-32. 134.Чередов И.М. Новый подход к конструированию учебного процесса в общеобразовательной и специальной средней школе [Текст] / И. М. Чередов // Педагогика сотрудничества: Содержание. Формы. Методы: науч. - метод. сб. для средн.-спец. уч. завед. / Отд. кадров и метод. кабинет.-М., 1990.- С.51-57.

1991

135.Чередов И.М.Будьте точными, коллеги [Текст] / И.М.Чередов // Учит. газ.-1991.-№46.-С.5. ( обсуждение проекта Закона РСФСР об образовании). 136.Чередов И.М. Гуманизация и демократизация учебной деятельности ученика [Текст] : метод. рекомендации / И.М. Чередов ; Пед. о-во РСФСР Ом. обл.отд-ние.-Омск, 1991. - 72с. 137.Чередов И.М. Оптимизация управленческой деятельности директора школы [Текст] / И. М. Чередов // Воспитательная система школы: (проблемы, поиски и опыт гуманизации и демократизации): тез. докл. обл. науч. - практ. конф, март 1991 г. / Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1991.- С. 42-46.

1992

138.Чередов И.М. Морально-деловые качества директора школы [Текст] / И. М. Чередов // Управление педагогическим процессом в учебном заведении: тез. докл. науч. - практ. конф., март 1992 г./ Ом. гос.пед. ин-т. - Омск, 1992.- С.15-17. 139. Чередов И.М. Управление педагогическим процессом [Текст] / И. М. Чередов // Управление педагогическим процессом в учебном заведении: тез. докл. науч. - практ. конф.,март 1992 г. / Ом. гос. пед.ин-т. - Омск, 1992.- С.132-135.

1993

140. Дифференциация образования учащихся средней школы [Текст] / сост. И.М. Чередов ;Ом. гос. пед. ин-т .- Омск, 1993.- 42с. 141.Чередов И.М. Гуманизация процесса обучения [Текст] / И. М. Чередов // Гуманизация образования: проблемы, опыт, перспективы: тез. докл. регион. науч.-практ. конф. / Ом. гос. пед. ун-т.-Омск, 1993.-С.31. 142. Чередов И.М. Психолого-педагогический семинар [Текст] / И. М. Чередов // Народное образование.-1993.-№ 4.- С.101-103. [из опыта работы Ом. обл. отд-ния пед. -ва России]. 143. Чередов И.М. Эффективность введения знаний крупными блоками [Текст] / И. М. Чередов // Управление образовательным процессом в учебном заведении: тез. докл. межвуз. науч. - практ. конф., 19-21 окт.1993г./ Ом. гос. пед.ин-т.- Омск, 1993.- С.27.

1994

144.Чередов И.М. Изучение педагогической деятельности учителей [Текст]: пособие / И.М. Чередов; Ом. гос. пед. ун-т. - Омск, 1994.-90 с. 145.Чередов И.М. Сочетание контроля и взаимного контроля в обучении как условие активизации учебной деятельности учащихся и повышения уровня усвоения ими знаний [Текст] / И. М. Чередов // Гуманизация и демократизация образования (инновации и нововведения): тез. и материалы докл. науч. - практ. конф. / Ом. гос. пед. ун-т .-Омск, 1994.- С.37-40.

1995

146.Чередов И.М. Организация образовательного процесса с использованием технологий погружения в учебный процесс [Текст]: метод. рекомендации / И.М. Чередов; Ом. ин-т повыш. квалиф. раб. образ.-Омск, 1995. 147.Чередов И.М. Формирование мотивов, инициативы и самостоятельности личности в различных формах учебной работы [Текст] / И. М. Чередов // Образовательные стандарты и развитие личности: материалы междунар. конф.: (Многоуровневое высшее педагогическое образование) / Упр. пед. образ. и др. - Омск, 1995. - Вып.13.Ч.2.- С.64-65.

1997

148.Арбузова Е.Н. Конструирование учебно-познавательных задач оптимального уровня сложности [Текст] / Е.Н. Арбузова, И.М. Чередов // Проблема выбора форм и методов образовательного процесса: (материалы обл. конф.) / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск, 1997.- С.88-89. 149.Чередов И.М. Выбор форм обучения [Текст] / И. М. Чередов // Проблема выбора форм и методов образовательного процесса: (материалы обл. конф.) / Ом. гос.пед. ун-т. - Омск, 1997.- С.4-6. 150.Чередов И.М. Процесс обучения: методы, формы [Текст]: учеб. пособие / И.М. Чередов; Ом. гос. пед. ун-т.- Омск, 1997.- 76с. 151.Чередов И.М. Форма и метод обучения [Текст] / И. М. Чередов // Проблема выбора форм и методов образовательного процесса: (материалы обл. конф.) / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск, 1997.- С.3. 152.Экологическое образование в социально-экологической школе- гимназии [Текст]: сб. ст. / Ом. гос .пед. ун-т, Обл. отд-ние пед. о-ва России, лаб. эксперим. дидактики; под общ. ред. И.М.Чередова.- Омск, 1997.- 27с.

1998

153.Чередов И.М. Лаборатория экспериментальной дидактики как центр исследовательской деятельности [Текст] / И. М. Чередов // Выбор форм, методов обучения и воспитания: материалы обл. конф. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск, 1998.- С.3-5. 154.Чередов И.М. Организация и технология образования [Текст] / И. М. Чередов //Организация и технологии образования: материалы обл. конф. / Ом.гос. пед. ун-т.-Омск, 1998.- С. 3-6.

1999

155.Чередов И.М. Технология изучения учебного материала крупными блоками [Текст] / И. М. Чередов // Технология изучения учебного материала крупными блоками: учеб. - метод. пособие / Ом. гос. пед. ун-т .-Омск, 1999.- С.3-9.

2000

156. Чередов И.М. Методы обучения как условия развития активности и самостоятельности учащихся [Текст] / И. М. Чередов // Методы обучения как условия развития активности и самостоятельности учащихся: материалы науч. - практ. конф. / Ом. гос. пед. ун-т.- Омск, 2000.- С.3-6. 157.Чередов И.М. Формы учебной работы и проблемно-поисковые методы обучения как условия развития активности и самостоятельности личности [Текст] / И. М. Чередов // Формы обучения как условия развития активности и самостоятельности личности учащихся: материалы науч. - практ. конф. / Ом. гос. пед. ун-т.- Омск, 2000.- С.3-9.


2002

158.Чередов И.М. Дорогой читатель! [Текст]:[предисловие] / И.М. Чередов // Большакова Н.А. Процесс обучения младших школьников / Ом.гос.пед. ун-т. - Омск, 2002.-С.3.

2003

159. Чередов И.М. Должностные обязанности руководителей школ [Текст] / И. М. Чередов // Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся: материалы обл. конф. / Ом. гос. пед. ун-т, Лаб. эксперим. дидактики.- Омск, 2003.-С.120-143. 160.Чередов И.М. Критерии проявления познавательной самостоятельности в образовательном процессе [Текст] / И. М. Чередов // Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся: материалы обл. конф. / Ом. гос. пед. ун-т, Лаб. эксперим. дидактики.-Омск, 2003.-С.11-13. 161.Чередов И.М. Оценка эффективности занятий [Текст] / И. М. Чередов // Методы и формы развития активности и самостоятельности учащихся: материалы обл. конф. / Ом. гос. пед. ун-т.- Омск, 2003.-С.125. 162. Чередов И.М. Учитывать учебные возможности учащихся [Текст] / И. М. Чередов // Методы и формы развития активности и самостоятельности учащихся: материалы обл. конф. / Ом. гос. пед. ун-т.- Омск, 2003.-С.3-6. Литература о И.М. Чередове

163. Аплетаев М.Н. Юбилей учёного, педагога, общественного деятеля (о профессоре И.М.Чередове) [Текст] / М.Н. Аплетаев // В поисках нравственного смысла образования школьников: материалы обл. конф. В 3 ч. / Ом. гос. пед. ун-т.- Омск, 2000.- Ч.3.- С.3-9. 164.Чередов Иван Михеевич [Текст] : справочник // Омск научный / Экон. ком. адм. Ом. обл.- Омск,1993.- С.144. 165. Чередов Иван Михеевич: библиограф. указатель: ( к 70-летию со дня рождения) / сост. Т.С. Христофорова, Т.В. Воргодяева; Ом. гос. пед. ин-т.- Омск, 1989.- 32с.


«Чередовские чтения – это не просто конференция, этовозможность увидеть, как некоторые научные подходы проникают в повседневную жизнь учителя, это общение с интересными людьми - коллегами, и, конечно же – уникальная возможность прикоснуться к наследию  

Ивана Михеевича Чередова». •2003г. - Первые Чередовские педагогические чтения «Управление инновационным процессом в образовательном учреждении: опыт и проблемы» • 2004г. - Вторые Чередовские чтения «Инновационная и научно-методическая деятельность образовательного учреждения, ориентированная на самоактуализацию личности» • 2005 г. - Третьи Чередовские чтения «Ценностно-смысловые ориентации современного образования» • 2006г. - Четвертые Чередовские чтения «Ценностно-смысловые ориентации современного образования» • 2007 г. - Пятые Чередовские чтения «Управление образованием в условиях модернизации: проблемы и перспективы» • 2008 г. - Шестые Чередовские чтения • 2009 г. - Седьмые Чередовские чтения, посвященные 90-летию со дня рождения И.М.Чередова • 2010 г. - Восьмые Чередовские чтения • 2011г. - Девятые Чередовские чтения • 2012 г. - Десятые Чередовские чтения 2013 г. - Одиннадцатые Чередовские чтения

2014 г. -Двенадцатые Чередовские чтения , , посвященные 95-летию со дня рождения И.М.Чередова

2015 г. - Тринадцатые Чередовские чтения

2016 г. -Четырнадцатые Чередовские чтения 

2017 г. - Пятнадцатые Чередовские чтения 2018 г. Шеснадцатые Чередовские чтения 2019 г. Семнадцатые Чередовские чтения, , посвященные 100-летию со дня рождения И.М.Чередова

Традиция проведения на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ОмГПУ научно-практической конференции, посвященной памяти известного ученого, замечательного педагога, создателя и первого декана ФПК И.М. Чередова, насчитывает семнадцать лет.