Муниципальный проект Ради жизни моей/Руководителям

Материал из wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск

Муниципальный проект Ради жизни моей

Ради жизни моей...
Страница для руководителей.


    Уважаемые руководители команд, данная страница создана для вас, чтобы пояснить отдельные организационные и методические особенности работы над проектом.

    В случае затруднений вы можете обратиться к организаторам на странице "Хочу спросить" или на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте"). Не забудьте указать название своей команды и поставить свою подпись (кнопка Button sig.png на панели редактирования статьи).

См. также [... буклет для родителей]


Образовательные стандарты и программы

  • Федеральный государственный стандарт образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897
  • ...

Планируемые результаты обучения

Личностные Метапредметные Предметные
  • ...
  • ...

Регулятивные УУД:
Обучающийся научится:

  • понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем
  • осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности
  • анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу»
  • планировать и регулировать свою деятельность
  • осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, для выражения своих чувств, мыслей и потребностей
  • самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности
  • развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

Познавательные УУД:
Обучающийся научится:

  • ...

Коммуникативные УУД:
Обучающийся научится:

  • включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность, слушать собеседника
  • обращаться за помощью, предлагать помощь и сотрудничество
  • формулировать свои затруднения
  • осуществлять взаимный контроль
  • адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих
  • формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение
  • организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных
  • формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение и позицию

Учащиеся научатся:

  • ...

План оценивания в проекте

Страница формирующего оценивания


Рекомендации по организации работы на этапах

Этап регистрации и знакомства 1 этап 2 этап 3 этап

    На данном этапе обратите особое внимание на соблюдение правил безопасности личных данных детей в Интернете при заполнении статьи-визитки и личных страниц. Необходимо проследить, чтобы участники не указывали личную информацию, касающуюся контактных данных (телефон, дом. адрес, эл. почта и т.п.), личные фотографии с подписанными именами и фамилиями.
     Также на протяжении всего проекта для получения доступа к совместному редактированию различных ресурсов и размещения собственных материалов в сети будет использоваться участниками аккаунт Google.
     Если дети не достигли 13-летнего возраста, на Google они не имеют права создавать аккаунт. В этом случае руководитель команды создаёт новый Google аккаунт специально для своей команды (не руководителя!), обозначив в профиле вместо имени и фамилии название команды, например: Команда Планета. Далее, раздаёт логин и пароль участникам команды (или ответственным от команды) для того, чтобы ребята смогли успешно работать в проекте, размещать свои материалы, взаимодействовать с другими участниками (только под присмотром и контролем взрослых!!!). Организаторы проекта снимают с себя ответственность за несоблюдение требований участниками!
    Что касается количества детей в команде, мы не ставим жестких условий. Вы можете определить это сами.

...

...

...


    Уважаемые руководители команд! Обратите внимание на то, что всё, что размещено на страницах команд, страницах-статьях, должны делать сами дети (прослеживается по истории изменений)! Учителя могут только консультировать по работе в вики-среде, помогать освоить вики-разметку. Работы, выполненные руководителями команд, а не участниками приниматься во внимание не будут!

Инструкции

Правила работы на ОмскВики


Муниципальный проект Ради жизни моей