"Профилактика вредных привычек. Поговорим о наркомании" — различия между версиями

Материал из wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск
м (Правки JohnBrooks (обсуждение) откачены к версии Ирина Леонидовна Цулая)
 
(нет различий)

Текущая версия на 07:26, 17 июня 2013

Цели: Предоставить родителям возможность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме наркомании; убедить родителей в необходимости активного обсуждения проблемы в семье; обратить внимание родителей на возможные причины употребления наркотических средств младшими школьниками.

ХОД РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

I. Вступительное слово классного руководителя

– Здравствуйте, уважаемые родители. Сегодня мы собрались с Вами, чтобы ближе и подробнее познакомиться с такой распространенной проблемой как подростковая наркомания. Наркомания – болезненное пристрастие человека к наркотическим, психотропным веществам. Заболеть может каждый, любого возраста. В последнее время наркомания быстро распространяется и приобретает характер ЭПИДЕМИИ.

    Да, представьте себе, что наркологи настаивают: единственное спасение – профилактика. “Детям нужно спокойно внушать чуть ли не с первого класса: есть вещи, к которым нельзя прикасаться, – опасно для жизни!” Так вот самая опасная вещь – это наркотик. Говоря о наркотизации общества, следует задуматься: откуда пришла столь опасная гостья? Можно ли её считать признаком лишь сегодняшнего дня?
  Причем уровень заболеваемости среди несовершеннолетних в 15 раз больше, чем среди взрослого населения. Если сравнить 1 полугодия 2000 и 2001 годов, то количество зарегистрированных наркоманов возросло на 18,8%. Средний возраст привлечения подростков: мальчики – 14,2 г девочки – 14,5 г.

II. Выступление специалиста по теме. (симптомы, признаки, статистика)

1. Что такое наркотик? Принято считать, что алкалоид из Травы “нико” обязан своим происхождением Америке, на самом же деле им пользовались египтяне еще задолго до открытия табака европейцами. На Кипре обнаружена курительная трубка, которой не менее 3 тысяч лет. Курение было распространено во многих странах, однако вплоть до XVII века нигде не получило широкого распространения, и способствовало этому, вероятно, прохладное отношение к зелью влиятельных в государстве лиц. Так, в Испании курильщиков отлучали от церкви, в Латинской Америке – замуровывали заживо, в Турции - сажали на кол. А в России царь Алексей Романов в 1649 году издал указ, в котором было поведено пытать всех, у кого будет найден табак, бить кнутом на “козе” до тех пор, пока виновный не признается, откуда он достал бесовское зелье. Уличенному в продаже табака было велено “пороть спину, резать ноздри, ссылать на дальние поселения. И лишь в 1716 году Петр Первый разрешил продажу табака и начал строительство первых российских табачных фабрик.

  А как обстояли дела с наркотиками? Они тоже появились с давних пор. За 1600 лет до рождества Христова некий врач, имя которого осталось для нас неизвестным, рекомендовал давать их детям как “лечебное средство для прекращения чрезмерного крика”. Анализ находящейся в Каирском музее мумии маленькой принцессы позволил обнаружить у нее во рту остатки опиума. Вполне возможно, что это дитя фараона умерло от передозировки лекарства.
     У нас в стране исстари традиции использования наркотических средств приписывались Средней Азии. Действительно, именно там строились специальные дома, где каждый мог насладиться, покуривая при помощи кальяна опиум. Однако с посетителями таких домов никто не поддерживал дружеских отношений, как с людьми второго сорта, не заключали торговых сделок, ни один уважающий себя отец не давал согласия на брак дочери с курильщиком опиума. Таким образом, с древних времен рабы дурмана оказывались изгоями.
      Что может способствовать наркотизации детей? Исследования показывают, что формирование наркотической и наркогенной зависимости часто сопряжено с разрушением развития во внутриутробном и раннем постнатальном периодах (различные инфекционные заболевания, черепно-мозговые травмы, соматические нарушения и т. д.) Могут также способствовать неврологические, психические заболевания.
     Исключительно большую роль для 10-15-летних мальчишек и девчонок имеют отношения со сверстниками. В компаниях они получают ту информацию, которую, по тем или иным причинам, не могут получить от взрослых, осваивают новую форму межличностных отношений, глубже познают окружающих и себя, то есть возникает типичная для ребенка реакция группирования. Часто негативные обычаи и традиции, взгляды, господствующие в группе, легко принимаются всеми её членами.
     Наиболее неблагополучными в плане приобщения к употреблению наркотических средств и алкогольных напитков являются дети необъяснимо упрямые, жестокие, склонные к лидерству, прибегающие к физической силе и запугиваниям. При употреблении наркотических и наркогенных веществ у них быстро формируется психическая, а затем и физическая зависимость. Патологическое влечение к психостимуляторам, наркотикам отличается значительной силой.
   Подталкивают ребенка к пропасти семьи, которые живут в атмосфере эмоционального напряжения и конфликтности, где ребенок часто слышит распри взрослых, а нередко и втягивается в эти распри, является знаменем на поле битвы по выяснению отношений. Определенное чувство неполноценности может возникать у ребенка в неполной семье, а у нас сейчас их ох как много!
     Не следует забывать о досуге ребенка. В абсолютном большинстве случаев приобщение к наркотическим веществам происходит в компании сверстников, не имеющих увлечений, бесцельно тратящих время в подъездах и подворотнях, стремящихся развлечься любым способом. Своевременное “заражение” интересным делом спасает ребенка от инфекции наркотика.
  Важно знать, где и с кем находится ваш ребенок и, как вы интересуетесь его проблемами. Все это поможет вам в успешной профилактической работе с вашим ребенком.
   Насторожить взрослого должно внезапное немотивированное изменение поведения, стиля и образа жизни ребенка. Доселе “благополучный”, не создающий проблем учителям, родителям, он вдруг резко преображается. Внешность, одежда, которым ранее уделялось внимание, перестают интересовать, ребенок приобретает запущенный, небрежный вид. Грязная, неопрятная одежда, неаккуратная прическа, немытое лицо – все это служит сигналом тревоги для родителей и учителя. Обычно происходит и изменение характера отношений с окружающими. Прежние друзья, их проблемы и заботы не волнуют, появляются новые знакомые, как правило, отличающиеся невысокой культурой, имеющие примитивные интересы.
     В семье появляется конфликтность, дети начинают выказывать свое презрительное отношение к взглядам, убеждениям родителей, отказываются выполнять поручения, под любым предлогом стараются покинуть семью, чтобы провести время в своей компании. Школьные успехи и неудачи перестают волновать их. Такая перемена может быть вызвана действием наркотического препарата.
    Сигналом тревоги может служить и исчезновение из дома ценных вещей, денег. Ребенок, не имея собственных средств на приобретение наркотиков, становится наиболее опасным, он может совершенно неожиданно сделать то, что раньше казалось безумным, может пойти на серьезное преступление. У ребенка, принимающего наркотики, нарушаются память, мышление, изменяется координация движений, появляются неустойчивость равновесия, пошатывание, неуверенная походка. Кожные покровы то неестественно бледные, то чрезмерно покрасневшие. Зрачки глаз могут быть резко расширены или сужены до размера булавочной головки. Происходит сильное эмоциональное изменение поведения ребенка. У одних наблюдается беспричинная веселость, приподнятое настроение, у других – благодушие, безмятежность, у третьих – доминирует раздражительность, злобность, агрессивность. Следует помнить родителям, попавшим в такую беду: они ни в коем случае не должны относиться к ребенку как к преступнику. Ведь ему нужно иметь возможность опереться на плечо внимательного, сочувствующего взрослого, а упреки и порицания будут лишь способствовать дальнейшему использованию наркотиков.
   У Селинджера главный герой его произведения, говоря о будущем, мечтает бегать вместе с детьми по огромному ржаному полю, ловить малышей, близко подбегающих к пропасти. Видимо, сегодня, чтобы не попали и мы в такую беду, у этого обрыва должны стать взрослые, чтобы спасти будущее от черной пелены дурмана.

ЧТО ЖЕ ТОЛКАЕТ НАШИХ ДЕТЕЙ К УПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИКОВ?

 Причин, конечно же много, но среди них часто встречаются: 

употребление из любопытства; человек по своей природе любопытен, а подросток особенно. Ему хочется новых ощущений, рассказы взрослых об опасности их не только пугают, но и привлекают. “ Чем опаснее, тем заманчивее”; употребление ради удовольствия; протест против родителей (при гиперопеке); употребление чтобы снять напряжение; желание не быть “белой вороной”; проблемы в жизни. – Не секрет, что чаще всего наркотики распространяются в развлекательных заведениях, игровых клубах и наши дети это знают.

   Поэтому рекомендую знать, куда Ваш ребенок собирается, где будет проводить свое свободное время и с кем. Отрадно, что дети считают полезной информацию, которую им предлагают в школе, дома, от специалистов различных служб по профилактике правонарушений среди молодежи.  Значит, проблемы алкоголизма, наркомании волнуют не только нас, родителей, учителей, но и самих подростков, которые задумываются о своем будущем.  Что же должны рассказывать ребенку родители об алкоголизме, наркомании, табакокурении?
    В первую очередь, нужно правильно подобрать момент для беседы. Например, когда при совместном просмотре TV показывают сцены употребления алкоголя, курения или наркотиков, чем в ситуации, когда подросток поздно пришел домой, а вы почувствовали запах сигарет, алкоголя и т.д. Вы тут же начинаете “учить его жизни”. В таких ситуациях он не станет даже слушать, потому что будет настроен к Вам негативно и может спровоцировать уход из дома и т.д. Много информации подростки получают через СМИ, TV, и часто у них создается привлекательный образ людей, употребляющих алкоголь, курят и т.д. Но в реальном мире таких супергероев мало.
Пример: 
    Ковбой, рекламирующий “Мальборо”. На экране он супергерой, пыхтит сигаретой, говорит, что они безвредны для организма. А в конце своей жизни подает на компанию, выпускающую сигареты в суд, из-за того, что его здоровью нанесен непоправимый вред, заработал рак гортани. Употребление алкоголя, наркотиков, сигарет притупляет разум, координацию движения, поэтому не способствуют быстрому решению проблем. Тем более, что курение, употребление алкоголя, наркотиков и даже курение – это нарушение закона, и дети должны это осознавать.
    Вы должны внушить детям, что отсутствие пристрастия к алкоголю, курению, наркотикам помогает найти хороших преданных друзей, занять лучшее положение в обществе. А для этого дети должны научиться правильно общаться, уметь работать в коллективе, выбирать друзей, не имеющих зависимости от чего-либо. Ученые доказали, что взгляды большинства взрослых людей на употребление спиртных напитков, наркотиков сходны с взглядами их родителей. Следовательно, если подросток видит, как отец или мать пьет, курит, то и сам начинает вести такой образ жизни.
     Иногда непьющие родители ошибочно считают излишним объяснять детям свои принципы, отношение к вредным привычкам, но одного личного примера оказывается недостаточно. 
     Используя некоторые приемы, вы можете дать подросткам хорошие модели поведения на вечеринках или семейном празднике: Никогда не фиксируйте внимание гостей на алкогольных напитках и их употреблении. 
  Не заставляйте принимать спиртные напитки.  Не предлагайте тем, кто находится за рулем. 
   Как надо разговаривать с ребенком, чтобы повысить его самоуважение и 

помочь ему сказать “НЕТ” алкоголю и наркотикам.

    Дети всех возрастов готовы говорить с родителями, которые могут рассказать им об алкоголе, табаке, наркотиках. Для этого нужен определенный вид родительского искусства: умение давать советы и подталкивать к выбору верного решения, а также отвечать на поставленные вопросы, не блокируя доверительного общения. Выслушать 

– более эффективная тактика, чем запретить высказываться. Но вам необходимо уметь сосредоточиться и иметь навыки бесед на деликатные темы. Существует 5 приемов, которые помогают родителям лучше понимать собственных детей. Между прочим, опыт их применения может помочь и в общении со взрослыми.

Прием №1: Постарайтесь показать вашему ребенку, что вы его понимаете. Иногда этот прием называют “отраженным выслушиванием”. Он состоит из трех пунктов: демонстрируйте ребенку, что вы слышите то, что он говорит (например, словами “да, “”угу”, вопросами “А что потом?”, “И что же?” и т.д.); позволяйте ребенку выражать его собственные чувства; докажите ребенку, что правильно поняли его рассказ или сообщение (например, коротко пересказав его).

Прием № 2: Внимательно следите за лицом ребенка и “языком” его тела. Часто ребенок уверен, что успешно скрывает свои эмоции (грусть, досаду, нетерпение и пр.) Но дрожащий подбородок или блеск глаз скажут вам иное. Когда слова не соответствуют “языку тела”, всегда полагайтесь на “язык тела”.

Прием № 3: Выражайте свою поддержку и поощрение не только словами. Это могут быть ваши улыбка, похлопывание по плечу, кивок головой, взгляд в глаза, прикосновение к детской руке.

Прием № 4: Выбирайте правильный тон для ваших ответов. Помните, что тон голоса связан со смыслом ваших слов, выбирайте верный тон и не отвечайте безапелляционно или саркастично – дети могут расценить это как пренебрежение к своей личности.

Прием № 5: Используйте одобрительные фразы для поддержания разговора и показывайте вашу заинтересованность в нем. Для этого подойдут короткие фразы, показывающие ваше эмоциональное отношение к обсуждаемой теме, например: “Вот это да!”, “Да ну, не верю!” и т.д.

ВЫ МОЖЕТЕ СПРОВОЦИРОВАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ К УПОТРЕБЛЕНИЮ АЛКОГОЛЯ И НАРКОТИКОВ, ЕСЛИ:

Никогда не сидите за совместной трапезой всей семьей. Никогда не организуете семейные поездки (еженедельно, ежемесячно, ежегодно), которых дети ждали бы с нетерпением, как семейной встречи. Говорите с детьми, не слушая их.. Наказываете детей в присутствии других и никогда не хвалите их, чтобы подкрепить их хорошее поведение. Всегда решаете проблемы ваших детей и /или принимаете решения за них. Возложили ответственность за нравственное и духовное обучение детей на школу. Никогда не позволяете своим детям испытывать холод, усталость, фрустрацию, разочарование и т.д. Угрожаете своим детям таким образом: “Если ты когда-нибудь попробуешь алкоголь или наркотик, то я накажу тебя”. Ожидаете, что ваш ребенок всегда будет учиться на “отлично” по всем предметам. Всегда помогаете ему выпутываться из сложных ситуаций и не способствуете тому, чтобы он принимал ответственность на себя. Не поощряете детей к выражению своих чувств (высказыванию своих эмоций), например, злости, грусти, страха и т.д. Чрезмерно опекаете и не учите их значению слова “последствия”. Заставляете детей чувствовать, что их ошибки – это непоправимые грехи. Никогда не доверяете своим детям. Вы, наверное, поняли, что я не случайно затрагиваю тему употребления алкоголя. Потому что, пристрастившись к пиву, которое все считают безобидным, подростки переходят к более крепким напиткам. А там, где выпивка, обязательно появятся и наркотики, потому что алкоголизм – это тоже болезненное пристрастие, та же наркомания, вернее ее разновидность.

А как узнать, болен ли ваш ребенок?

 Самые первые признаки болезни проявляются в изменении поведения ребенка. Вдруг снижается успеваемость, интерес к учебе, школьной жизни. Большую часть времени ребенок проводит вне дома, с новыми, неизвестными вам друзьями. Ваш ребенок начинает лгать и скрывать, где он бывает. Меняются отношения с родителями; вместо добрых, ровных взаимоотношений возникает злоба, раздражение, агрессия. Ваш ребенок перестает выполнять домашние обязанности, стремится любыми путями уйти из дома в свою компанию. Попытки удержать дома приводят к побегам и даже отсутствию дома в течение нескольких дней. Появляются странности психики: приступы неадекватной веселости, дурашливости, двигательная активность вдруг заменяется безразличием, сонливостью, заторможенностью и может переходить в состояние озлобленности, раздражительности, замкнутости. Такие колебания настроения могут отмечаться по несколько раз на протяжении суток.

ВАС ДОЛЖНО НАСТОРОЖИТЬ: всегда длинные рукава одежды, независимо от погоды, обстановки; неряшливый вид, сухие волосы, отекшие кисти рук; неестественно узкие или расширенные зрачки глаз, независимо от освещения; невнятная, растянутая речь, неуклюжие движения при отсутствии запаха алкоголя изо рта (иногда запах присутствует, но его интенсивность не соответствует степени опьянения; стремление избегать встреч со старшими членами семьи; раздражительность, порой циничность в разговорах с вами; исчезновение вещей или денег из дома.

   В карманах одежды, в мусорном ведре вы можете обнаружить :шприцы с жидкостями и пустые, а также инъекционные иглы; десертную или чайную ложку для приготовления раствора (как правило, с обломанной ручкой); марганцовку; прозрачную бесцветную или желтого цвета жидкость с резким “уксусным” запахом; различные лекарственные препараты (димедрол, теофедрин, бронхолитин, солутан), порошки и ампулы; измельченное вещество зеленого цвета с пряным запахом (марихуана), смолообразное либо в виде комочков, брусочков вещество зеленовато-коричневого цвета с пряным запахом (гашиш); эти наркотики могут находиться в сигаретах и папиросах; обожженные купюры (используемые как мундштук при курении марихуаны); смолообразное вещество коричневого цвета с запахом сырого мака (опий); отрезки прозрачной пленки (чаще всего прямоугольные размером 5х5см) с наслоением коричневого вещества и без наслоений; химическую посуду, проведение опытов (если раньше ваш ребенок ненавидел химию); 

коробочки мака целиком и измельченные – вещество светло-коричневого цвета; органические растворители.

    В среде наркоманов принят определенный сленг. Прислушайтесь, о чем говорит ребенок с друзьями по телефону и дома. Слова: закинулся, ширнулся, травка, план, дурь, анаша, опилки, химка, ханка, соломка, чек, чека, султыга, терьяк, морфии, кока, марафет, экстази. крэк. кислота. лошадка, винт, айс, коктейль Джеф, эфенди, мулька, космос – из словаря наркомана.

Что делать, если вы подозреваете ребенка в приеме наркотиков?

  Если Вы обнаружили, что Ваш ребенок использует наркотики или растворители, сохраняйте спокойствие и не паникуйте. Остановитесь и подумайте, прежде чем предпринимать что-либо: Что Вы можете сделать, чтобы в большей степени помочь Вашему ребенку? 
   Как Вы можете сохранять и поддерживать доверительный контакт с Вашим ребенком? 

Является ли употребление наркотиков повторяющимся или это был однократный "эксперимент"?

    Если это случилось лишь раз, Вам, может быть, нужно просто поговорить с Вашим ребенком.  Вам важно понять, осознает ли он сам свое пристрастие как несчастье?

Будьте заботливыми, любящими, но покажите свое неодобрение. Приведите основания необходимости отказа от употребления: что это незаконно и может привести к конфликту с законом; что употребление наркотиков может повлиять на их здоровье сейчас или в будущем.

    Если вы понимаете причины, по которым ваш ребенок обращается к употреблению наркотиков или растворителей, то можете попытаться помочь устранить, прежде всего, их, нежели следствие.
   Если здоровье или поведение вашего ребенка свидетельствует о реальном употреблении им наркотиков, не падайте духом, потому что по-прежнему есть много такого, что возможно сделать.
    Вы можете предпринять следующие действия: 

Оказывать поддержку вашему ребенку – для него это жизненно необходимо, какими бы ни были обстоятельства. Показывайте – и говорите – что вы его (ее) любите! Обратитесь за помощью – для себя и вашего ребенка. За помощью можно обратиться к медикам.

    Не спрашивайте имен и адресов его друзей, не ищите виноватых. Однако, если вы знакомы с товарищами по несчастью – родителями его друзей, попробуйте наладить с ними контакт. Не впадайте в истерику, не угрожайте, не давите на ребенка.
     Убедите ребенка в том, что ему необходима консультация. Немедленно ищите хорошего врача-нарколога. Ищите через дальних и ближних знакомых, не стесняйтесь спрашивать -вы обнаружите, что очень многие лично сталкивались с подобными проблемами.

Срочно устройте для ребенка что-то неожиданно радостное: подарок, поездку, праздник. Сделайте все, чтобы он осознал свое “разоблачение” не как унижение, а как возможность спасения. Не жалейте для этого сил, времени. Не запирайте двери (все равно убежит), не следите за ним, не лишайте денег на карманные расходы. Ребенок должен чувствовать, что вы ему доверяете.

    Попробуйте узнать, не наделал ли ваш ребенок долгов. И постарайтесь вернуть их, если сможете. Все равно когда-нибудь придется отдавать.
   И, несмотря на все это – спрячьте деньги и уберите лекарства, содержащие нарковещества.
И закончить свое выступление я хочу, прочитав вам, стихотворение одной  ученицы 

Я призываю матерей. Я призываю матерей Спасем младое поколенье! Чума идет и сыновей Все меньше…каждое мгновенье Мы чувствуем, что это зло Сужается в кольцо и давит Кто умер так, не повезло, А кто-то жив и умирает Лежит в подвале, чуть дыша, Мать рядом с дозой и с пакетом. И плачет детская душа Одна лишь смерть следит за этим. А кто-то кошелек набив Другим “полет дает бесплатно”. Ребенок их, конечно, жив А наших не вернешь обратно.

(Раздается памятка родителям.)

Как определить, как понять, что ребенок начал употреблять наркотики?

   Специалисты Филадельфийского центра психического здоровья детей советуют обратить внимание на следующие признаки:  любое ухудшение поведения, изменение пищевых привычек, резкая смена друзей; немотивированное падение успеваемости; частые случаи забывчивости, бессвязной речи (незаконченные, рваные предложения, абсурдные заявления); на фоне полного здоровья – расширение или сужение зрачков (“булавочные зрачки”), покраснение глаз, кашель, насморк, рвота; коричневый налет на языке, отечность; частые и внезапные нарушения координации движений; перемены настроения (например, от депрессии к эйфории), тонуса (от сонливости к гиперактивности) полная утрата прежних интересов, равнодушие; более активное использование дезодорантов, особенно – при безразличии к внешнему виду; частое упоминание о наркотиках и подобной терминологии в шутках, разговорах;

постоянное и необъяснимое другими причинами отсутствие денег или их избыток; синяки, порезы, микротравмы.





Как определить, как понять, что ребенок начал употреблять наркотики?

   Специалисты Филадельфийского центра психического здоровья детей советуют обратить внимание на следующие признаки:  любое ухудшение поведения, изменение пищевых привычек, резкая смена друзей; немотивированное падение успеваемости; частые случаи забывчивости, бессвязной речи (незаконченные, рваные предложения, абсурдные заявления); на фоне полного здоровья – расширение или сужение зрачков (“булавочные зрачки”), покраснение глаз, кашель, насморк, рвота; коричневый налет на языке, отечность; частые и внезапные нарушения координации движений; перемены настроения (например, от депрессии к эйфории), тонуса (от сонливости к гиперактивности) полная утрата прежних интересов, равнодушие; более активное использование дезодорантов, особенно – при безразличии к внешнему виду; частое упоминание о наркотиках и подобной терминологии в шутках, разговорах;

постоянное и необъяснимое другими причинами отсутствие денег или их избыток; синяки, порезы, микротравмы.


Как определить, как понять, что ребенок начал употреблять наркотики?

   Специалисты Филадельфийского центра психического здоровья детей советуют обратить внимание на следующие признаки:  любое ухудшение поведения, изменение пищевых привычек, резкая смена друзей; немотивированное падение успеваемости; частые случаи забывчивости, бессвязной речи (незаконченные, рваные предложения, абсурдные заявления); на фоне полного здоровья – расширение или сужение зрачков (“булавочные зрачки”), покраснение глаз, кашель, насморк, рвота; коричневый налет на языке, отечность; частые и внезапные нарушения координации движений; перемены настроения (например, от депрессии к эйфории), тонуса (от сонливости к гиперактивности) полная утрата прежних интересов, равнодушие; более активное использование дезодорантов, особенно – при безразличии к внешнему виду; частое упоминание о наркотиках и подобной терминологии в шутках, разговорах;

постоянное и необъяснимое другими причинами отсутствие денег или их избыток; синяки, порезы, микротравмы.


Как определить, как понять, что ребенок начал употреблять наркотики?

   Специалисты Филадельфийского центра психического здоровья детей советуют обратить внимание на следующие признаки:  любое ухудшение поведения, изменение пищевых привычек, резкая смена друзей; немотивированное падение успеваемости; частые случаи забывчивости, бессвязной речи (незаконченные, рваные предложения, абсурдные заявления); на фоне полного здоровья – расширение или сужение зрачков (“булавочные зрачки”), покраснение глаз, кашель, насморк, рвота; коричневый налет на языке, отечность; частые и внезапные нарушения координации движений; перемены настроения (например, от депрессии к эйфории), тонуса (от сонливости к гиперактивности) полная утрата прежних интересов, равнодушие; более активное использование дезодорантов, особенно – при безразличии к внешнему виду; частое упоминание о наркотиках и подобной терминологии в шутках, разговорах;

постоянное и необъяснимое другими причинами отсутствие денег или их избыток; синяки, порезы, микротравмы.