Участник:Сухова Аксана

Материал из Wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск


Сухова Аксана Александровна

ФИО: Сухова Аксана Александровна

Адрес:

Область профессиональных интересов олимпиады по математике, теллекоммуникационные проекты, работа с Единой коллекцией ЦОР, подготовка к ЕГЭ, использование информационных технологий на уроках математики

МОУ школа МОУ "СОШ № 109 сУИОП"

Должность: учитель математики

Хобби:

Мои фотографии

Контактная информация

  • личный e-mail:

suhova.axana@yandex.ru

  • Личный сайт:
  • Личный блог:
  • Почтовый адрес школы:644050, г.Омск, ул. 4 Поселковая, 40
  • E-mail sch109@mail.ru
  • Сайт школы: http://sch109.omskedu.ru/

Образование

высшее профессиональное, Омский государственный педагогический университет им.М.Горького

Награды Грамоты Благодарственные письма

Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации за успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов и многолетний плодотворный труд, 2001 г.

Благодарственное письмо Омского государственного педагогического университета за подготовку команды 5-6 классов к участию в "Математической эстафете" между командами школ г. Омска и Омской области, 2010 г.

Методическая работа

"Методические аспекты применения интерактивной доски на уроках математики"

«Оптимизация учебной деятельности учащихся через использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики»

В 2012 - 2013 являлась руководителем педагогической практики студентов ФГБОУ ВПО "Омский государственный педагогический университет", провела для них мастер-класс по теме: "Проведение самоанализа урока в 9-ом классе" и дала открытый урок алгебры в 8-ом классе по теме: "Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций".

Необходимо представить тему, сущность педагогического опыта, а также указать форму распространения опыта и наименование подтверждающего документа (сертификат, диплом, грамота, благодарность и т.д.) (ссылки на Ваши статьи в Интернете

Учебная деятельность

Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности учителя за определенный период.

  • Материалы, характеризующие результаты освоения обучающимися образовательных программ и сформированность у них ключевых и предметных компетенций. Таблица, диаграммы
  • Сравнительный анализ деятельности педагога на основании контрольных срезов знаний, участие учащихся в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней, конкурсах

смотрах, соревнованиях, выставках, научно-практических конференциях и т.д. (Таблица, диаграммы)

  • Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

Результаты работы за годы работы:

Учебный год % качества % успеваемости

  • Наличие среди учеников медалистов.
  • Данные о поступлении учеников в вузы по предметной направленности.

Внеучебная деятельность

Классное руководство

  • информация об участии учащихся класса в школьных мероприятиях, социальных проектах, творческих объединениях, акциях района, города и т.д.
  • сведения о сохранении контингента обучающихся в классе
  • информация о правонарушениях
  • сведения о работе с родителями
  • сценарии внеклассных мероприятий, фото­ и видеоматериалы по проведенным мероприятиям (ссылки на разработки)
  • другие документы

Обобщение опыта

В 2009 году участие в практическом семинаре "Информационные интерактивные технологии в образовательном процессе".

В 2010 году участие в семинаре "Методические аспекты подготовки обучающихся к ЕГЭ по математике" и представление опыта работы по теме "Организация и содержание итогового повторения в 11 классе темы "Уравнения и неравенства".

В 2010 году участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Восьмые Чередовские чтения" с докладом "ИКТ как средство повышения качества обучения математике"


В 2011 году участие работе конференции "Использование информационно-коммуникационных средств обучения на уроках и во внеурочной деятельности" и представление опыта по теме "Использование прикладных программ при работе на интерактивной доске" на секции "Методика применения ИД на уроках математики и во внеурочной деятельности".

В 2010-2011 учебном году являлась тьютором программы "Методические аспекты применения интерактивной доски на уроках математики и во внеурочной деятельности для педагогов г. Омска.

  • Участие в опытно-экспериментальной работе:

В 2006-2007 учебном году являлась членом творческой группы педагогов г. Омска "Организация обучения математике в профильных классах" и представила разработки уроков по теме "Алгебраические уравнения (алгебра и начала анализа, 10 класс).

В 2009-2010 учебном году являлась членом творческой группы педагогов г. Омска "Методические аспекты применения интерактивной доски на уроках математики" и представила методическую разработку серии уроков по теме "Признаки параллелограмма".

В 2009-2010 учебном году являлась членом городского методического сообщества по проблеме "Система тьюторского сопровождения учителей по использованию интерактивной доски на уроках математики и разработала уроки с использованием ИД Interwrite Workspace, план работы тьютора по реализации программы "Методика применения интерактивной доски на уроках математики".

В 2012 - 2013 являлась руководителем педагогической практики студентов ФГБОУ ВПО "Омский государственный педагогический университет", провела для них мастер-класс по теме: "Проведение самоанализа урока в 9-ом классе" и дала открытый урок алгебры в 8-ом классе по теме: "Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций".

В 9 октября 2014 года принимала участие в работе XI Областного педагогического марафона, выступила с докладом "Организация контрольно-оценочной деятельности школьников через внедрение современных технологий в рамках ФГОС"

  • Организация и проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов и т.п.
  • Разработка авторских программ, научно-методических материалов.
  • Публикации, рефераты, статьи, доклады,творческий отчет учителя:

План конспект урока по теме "Признаки параллелограмма" http://www.proshkolu.ru/user/axana/file/418281/

План конспект урока по геометрии 8 класс на ВМО http://vmo.omskedu.ru/modules/smartsection/category.php?start=30&categoryid=140

  • Материалы диссертации (при наличии)

Участие в профессиональных конкурсах

  • Название конкурса: "Лучший урок математики 2013-2014 учебного года!"
  • Уровень: общероссийский
  • Год участия 2013
  • Форма участия: разработка урока
  • Результат: Диплом III степени

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка

БОУ ДПО "ИРООО";28.03 - 11.11.2006" "ЕГЭ как средство контроля качества образования в условиях профильного обучения".

БОУ ДПО "ИРООО"; 07.04 - 30.04.2008; по программе "Обучение для будущего".

БОУ ДПО "ИРООО";апрель; участие в семинаре по теме: "Подготовка экспертов по проверке ГИА-9 по математике в 2010 году.

БОУ ДПО "ИРООО"; 28.03 - 08.04.2011 ; "Проектирование образовательного процесса по математике при переходе на ФГОС".

БОУ ДПО "ИРООО"; март; авторский семинар Семенова П.В. "Изучение стохастической линии в 7-11 классах. Подготовка к ЕГЭ по математике".

БОУ ДПО "ИРООО"; март;авторский семинар Зубаревой И.И. "Методика преподавания математики в 5-6 классах".

БОУ ДПО "ИРООО";апрель; семинар "Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ по математике".

Академия АЙТИ; октябрь - ноябрь 2011 г; "Использование ЭОР в образовательной деятельности".

ДЦО "Перспектива" 04.10.2013; семинар "Выявление и развитие способностей обучающихся в пятых и шестых классах с помощью интеллектуальных соревнований".

ДЦО "Перспектива" 23.10.2013; семинар "Организация поиска решения математических задач заочного этапа XV турнира им. М.В. Ломоносова"

Межрегиональный педагогический "Марафон учебных предметов "Живая методика". Сибирская дистанция"; 24.10.2013

АНО "Центр независимой оценки качества образования и образования и образовательного аудита "Легион" г. Ростов-на-Дону; ноябрь 2013 г обучение по программе "методика подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА по математике, в том числе к решению заданий повышенной трудности". Лекция "Инновационные подходы при подготовке школьников к итоговой аттестации по математике"

  • Название структур, в которых прослушаны курсы; год, месяц, проблематика курсов
  • Копии документов, подтверждающих прохождение курсов; (удостоверение) копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней
  • Эффективность повышения квалификации

Научные интересы

(Научное руководство, Научные статьи)


Деятельность в социальных сервисах

Проект На гребне волны

http://www.proshkolu.ru/

http://vmo.omskedu.ru/

Полезные ссылки

Инструкции для работы в wiki-wiki