Телекоммуникационный проект-конкурс для обучающихся «Наша школьная библиотека»

Материал из Wiki.obr55.ru
Перейти к: навигация, поиск

Информационно-методический отдел (Ресурсный центр информатизации образования) г.Тюкалинск




Приказ о проведении Проекта

Положение о Проекте

Комитет по образованию Администрации Тюкалинского муниципального района
Информационно-методический отдел КУ "ЦФИХО в СО"
приглашают школьников их родителей и учителей
принять участие в телекоммуникационном проекте

Телекоммуникационный проект-конкурс для обучающихся «Наша школьная библиотека»

ЧТО_ТО МОДНО...
Что-то вышло из моды...

Без библиотеки школа ничего не может сделать. Школа и библиотека - две родные сестры. (Из ходатайства крестьян об открытии библиотеки. 1910 г.)

А что-то вечно!


Аннотация проекта:

Без книг жизнь невозможна. Значит, невозможна она и без библиотек. Вся история человеческого разума связана с библиотеками. Это совсем не спокойная история! За них сражались, их сжигали, теряли, находили, отрывали в толще погребенных временем городов, спасали от вражеского нашествия как самое дорогое.

Когда появились книги и жизнь без них стала невозможной, то их надо было где-то содержать. Так и возникли книгохранилища, или библиотеки. Библиотека, в переводе с греческого – книга и шкатулка, хранилище. («библио» - книга, «тека» - хранилище, шкатулка, то есть «хранилище книг». О роли библиотек в жизни людей можно судить уже по тем образным наименованиям, которые им издавна присваивали. Их называли храмами мудрости, памятью человечества, хранилищами сокровищ цивилизации.

Библиотека – это обыкновенное и в то же время удивительное место, потому что в этом помещении живут книги. Мы привыкли к книге, редко думаем о ней, как о чуде, как о сокровище, и бывает, что не всегда ценим и бережем её. Но вдумайтесь6 ведь книга до недавнего времени была единственным средством передачи знаний от поколения к поколению. Как только люди изобрели письменность, появилась возможность собирать, накапливать знания, передаваемые от поколения к поколению.Библиотеки появились очень давно. Созданы они были для того, чтобы собирать и хранить книги. А хотите узнать когда и где появились первые библиотеки? В нашем проекте есть возможность об этом узнать. Где можно найти информацию об этом? У кого можно спросить?


  • спросить учителя, библиотекаря;
  • поискать в учебнике, книгах;
  • узнать у родителей;
  • сходить в библиотеку;
  • поискать в интернете.

Узнаем, что такое библиотека в учебнике.

Ведущим замыслом проекта, является привлечение обучающихся работе в школьных библиотеках; пополнить знания детей о истории библиотеки школы, в которой они учатся, воспитывать уважение к его традициям и обычаям своей школы, развивать потребность детей в чтении книг. Учитывая, значимость данной проблемы основной целью проекта, является систематизация знаний о школьной библиотеки.

Практическая значимость проекта предусматривает исследовательскую деятельность, тематическое планирование, создание рекламы.

Содержание, соответствующее образовательным стандартам

В ходе проекта учащиеся овладевают умениями и качествами, необходимыми человеку XXI-го века:

  • коммуникативными умениями
  • творчеством и любознательностью
  • критическим и системным мышлением
  • умениям работать с информацией и медиасредствами
  • межличностным взаимодействием и сотрудничеством

умением ставить и решать проблемы


Проект представлен на сайтах информационно-методического отдела и Комитета по образованию Тюкалинского района района.

Успехов и новых творческих поисков, уважаемые участники проекта!

Автор-координатор проекта


Авторы проекта


Кто может стать участником проекта


К участию в проекте приглашаются обучающиеся 2-8 классов, учителя (участие командное и индивидуальное).


Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос'

  • Какую роль мы играем в сохранении школьных библиотек?

Проблемные вопросы

  • Какова роль библиотеке в поддержке образовательной деятельности школьника?
  • Как может реклама книги и библиотеки повлиять на читательскую активность школьников?

Учебные вопросы

  • Что такое библиотека?
  • Какие праздники проводятся в библиотеке?
  • Каковы структурные элементы библиотеки?
  • Какие материалы могут быть использованы в библиотеке?
  • Каковы правила посещения библиотеки и ее устройства?

Цель и задачи проекта

Основной целью проекта является сбор, систематизация, обобщение сведений о своей школьной библиотеке. Вы должны узнать, почему интересно ходить в библиотеку.

Задачи: узнать, что такое библиотека, когда открылась библиотека в вашей школе и кто в ней работал, выявить в чем предназначение школьной библиотеки, уметь ориентироваться в библиотеке.


Итак, Вы решили стать участником проекта.Смело присоединяйтесь! Сделать это можно сейчас и здесь.

Хотите узнать сколько нас? Посмотрите Таблицу участников проекта

https://docs.google.com/spreadsheets/d/14U-RFk_unDIo4xxiB3DeMqxhY0bCE-Kz2rfw0CYj_YI/edit#gid=227932576

Этапы проекта

Регистрация участников проекта Наша школьная библиотека

Сроки: с 20.12.2016 по 31.12.2016

Цель этапа: создание списка участников проекта.

Содержание этапа: регистрация участников через форму, размещенную ниже на данной странице. Команды должны представить электронную почту на google.com (для размещения своих работ).

На этом этапе необходимо:

  1. Oзнакомиться с правилами регистрации на странице
  2. Зарегистрироваться в форме
  3. Проверить корректность регистрации


Руководители команды должны создать электронную почту на http://mail.google.com (дети до 13 лет не могут создать электронную почту http://mail.google.com) для возможности организации взаимодействия в проекте и размещения работ на сервисе docs.google.com.

Требования к регистрации участников проекта приведены на данной странице сайта, смотрите текст ниже.


1 этап. Составим библиотечный словарь/проект-конкурс для обучающихся «Наша школьная библиотека»

Сроки проведения: с 15.01.2014 по 06.02.2014


Цель этапа: каждой команде нужно будет собрать информацию о библиотечных понятиях, терминах.

Содержание этапа:Мы предлагаем создать всем вместе словарь понятий в совместной презентации. Для этого каждая команда должна оформить один слайд.

На слайде должна присутствовать:

  • информация о команде оформившей слайд;
  • понятие;
  • определение понятия;
  • источник информации.
  • Можно расположить ИЗОБРАЖЕНИЕ.

Итоговый продукт: Библиотечный словарь.

Требования к выполнению заданий этапа приведены на странице этапа сайта Проекта:

Рефлексия/ Проект-конкурс Наша школьная библиотека


Критерии 1 этапа:

  • информация о команде, оформившей слайд -1 балл;
  • дано понятие, определение к понятию - до 3 баллов;
  • указан источник информации -1 балл;
  • творческий подход к оформлению слайда – до 3 баллов;
  • рисунок, иллюстрация понятия – 1 балл;
  • комментарий к работам других команд ( не менее 3) – 2 балла;
  • индивидуальность работы – 1 балл.

Итого: 12 баллов

2-й этап «О чём может рассказать наша школьная библиотека»/проект-конкурс для обучающихся «Наша школьная библиотека»

Сроки: с 20.01.2017 по 31.01.2017

Цель: собрать исторические сведения о своей школьной библиотеке и найти ответ на вопрос «Зачем нужны школьные библиотеки?».

Содержание этапа: каждой команде нужно будет собрать информацию о школьной библиотеке: прошлое, настоящее, будущее и представить ее в презентации.Но для начала всем участникам мы предлагаем посмотреть Ученическую презентацию о истории библиотеки и ответить на вопросы этапа проекта.


Требования к выполнению заданий этапа приведены на странице этапа сайта Проекта:

Рефлексия/ Проект-конкурс Наша школьная библиотека

3-й этап: Брось мышку возьми книжку/проект-конкурс для обучающихся «Наша школьная библиотека»

Вы прочли замечательную книгу и хотите, чтобы ваши друзья узнали о ней?

Привлеките внимание сверстников к книге. Придумайте рекламу!


Сроки: с 31.01.2017 по 22.02.2017

Цель этапа:

  • Развить умения создавать и оформлять слайд в презентации, рекламировать книгу.
  • Познакомиться с секретами рекламного мастерства.
  • Научиться создавать рекламу художественного произведения.
  • Расширить читательский кругозор.
  • Воспитывать уважительное отношение к слову.

Содержание этапа: составить рекламу любимой книги.

Требования к выполнению заданий этапа приведены на странице этапа сайта Проекта:

Рефлексия/ Проект-конкурс Наша школьная библиотека


Критерии оценки:

1.Реклама должна привлекать внимание читателей, вызвать их интерес и желание прочитать произведение.5б

2. Оформление презентации (дизайн слайда): яркость, привлекательность, креативность, эстетичность. 4б

3. Содержание: точность информации, доступность, 2б

4. Соотношение визуальной, текстовой и музыкальной составляющих. 4б

5. Творческий подход к использованию возможностей программы Microsoft Power Point – 5б

Максимальное кол-во баллов - 20.



Завершающий этап

анкета для участников проекта "Что я получил(а) от участия в проекте "Наша школьная библиотека"

Итоговый продукт проекта: